Южноамериканский специалист в области воспитания подростков доктор Дж. Добсон рассказывает о

Южноамериканский спец в области воспитания подростков доктор Дж. Добсон ведает о собственном педагогическом опыте: Когда я был учителем в старших классах средней школы, мне преподали таковой урок. Однажды мне стало светло, что я могу требовать от учащихся соблюдения порядка и дисциплины только в том случае, если сумею подойти к ним с почтением и признанием чувства их собственного плюсы. Я делал все вероятное, чтобы заслужить дружбу своих учеников до и после занятий в школе, во
время завтрака либо стычек в классной комнате и после уроков. Я проявлял твердость, необыкновенно ког-да детки пытались бросить мне вызов, но при этом никогда не проявлял неучтивости, недоброжелательности, не дозволял даже мельчайшей способности кого-то обидеть. Я заступался за малыша, которому детки определили роль мальчугана для битья, упрямо подсоблял каждому воспитаннику обрести уверенность в для себя, почувствовать чувство собственного плюсы.
Но я никогда не шел на компромисс в отношении норм поведения. Учащиеся входили в класс без лишней болтовни. Они не жевали резинку, не вели себя непочтительно, не бранились, не тыкали друг друга в спину перьями от авторучек. Все разумели: я капитан корабля, который ведет его твердой рукой.
Как вы размышляете,при подмоги каких принципов учитель добился хороших результатов? Изберите ответ ты , скоторыми вы согласны, и объясните свой выбор:1) Учитель обязан держать дистанцию с воспитанниками и не вмешиваться в их личные дела.2)Учитель обязан быть не только наставником и старшим товарищем для собственных воспитанников.3)Учитель обязан поддерживать требовательную дисциплину в классе и пресекать любые шалости.