Сказка с экономическим содержанием. Пожалуйста помогите!!!!!

Басне отводится значительное место. Очень успешны басни Э. Успенского Бизнес Крокодила Гены, Дядя Федор, пес и кот, Каникулы в Простоквашино. Народные басни, собравшие столетний экономический опыт народа, содействуют воспитанию уважения к труду, трудолюбия, бережливости, расчетливости. После чтения басни Морозко вопрос: почему старикова дочь возвратилась с прибылью, а мачехина дочка с убытками? принуждает задуматься над такими свойствами, как трудолюбие, высказать осуждение нерадивости Ленивицы, поразмышлять, к чему могут привести лень и недобросовестность. Притча Как боец щи из топора варил дает возможность выразить положительное отношение к находчивости, изобретательству, доброте, щедрости и осудить алчность.

Великие воспитательные способности содержат творения детской художественной литературы. Из творений С. Маршака Откуда стол пришел?, В. Маяковского Жеребец-огнь, Дж. Родарри Чем благоухают ремесла, С. Баруздина Кто построил этот дом и иных творцов дошкольники узнают об отношении героев к процессу производства продуктов, осознают значимость человека трудящегося. В подобранных баснях дети знакомятся с такими главными экономическими категориями, как труд, разделение труда, потребности, продукт, средства, встречаются героями ленивыми и трудолюбивыми, благими и жадными, экономичными и расточительными.

Басни с экономическим содержанием можно использовать на упражнениях по арифметике, развитию речи, экологии, ИЗО, в совместной деятельности взрослых и малышей, в свободной деятельности самих деток.

Разговор об общечеловеческих ценностях добре и трудолюбии, рачительности и бережливости продолжается при исследовании пословиц и присказок.

В конце занятий разбирается какая-нибудь проблемная ситуация, разрешение которой развивает логику, неординарность мышления, способность ориентироваться в ситуации поиска.