1.Какие виды деятельности именуют главными?Почему?2.Что такое потребности?3.Какие

Деятельность. Виды деятельности.

Под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на ублажение потребностей и регулирующая осознанной целью. Как окончательный результат деятельности выступает цель, которая может представлять собой реальный предмет, творимый человеком, определенные познания, умения, навыки, творческий итог. Побудителем к деятельности выступает мотив. Конкретно мотив присваивает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и методов заслуги цели. Мотивами могут быть разнообразные потребности, интересы, установки, повадки, чувственные состояния. Многообразие деятельности человека порождает и многообразие мотивов. В зависимости от мотивов люди по-различному относятся к собственной деятельности. Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, желая время от времени мотив и цель совпадают.

Структура деятельности: деяния, операция, психофизиологические функции. Действия это процесс, направленный на реализацию цели. Предметные деяния это деянья, направленные на изменение состояния или параметров предметов внешнего мира. Интеллектуальные действия разнородные действия человека, исполняемые во внутреннем плане сознания. Интеллектуальная деятельность делится на:
перцептивную, средством которой формируется целостный образ восприятия предметов либо явлений;
мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-или материала;
мыслительную, при помощи которой происходит решение мыслительных задач; имажитивную (от image образ), т.е. деятельность воображения в процессе творчества.

Всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты.

По собственному происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от наружной (предметной). Сначало совершаются предметные деянья и лишь позже, по мере скопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в разуме, направленные в окончательном счете вовне, на преображение предметной реальности, подвергаются сами обратному преображению (экстериоризация).

Следующий уровень структуры деятельности операции, каждое действие состоит из системы движений либо операций,подчиненных определенной цели. Операции описывают частичную сторону выполнения действий, они малюсенько осознаются или совершенно не осознаются. Операции могут появляться в итоге адаптации, конкретного подражания или методом автоматизации действий.

Выделяют различные структурные элементы деятельности умения, навыки, привычки. Умения это способы успешного исполненья деянья, подходящие целям и условиям деятельности. Умения всегда опираются на познания. Навык это стопроцентно автоматизированные составляющие деяний, сформированные в процессе упражнений. Способности и умения, как методы деяний, всегда включены в конкретные виды деятельности. Они могут быть разбиты на учебные, спортивные, гигиенические и др.

Потребности бывают вещественные, духовные и физиологические