Вопросы к контрольной работе1. Что такое культура? 2. Что такое Духовная сфера? Что

1. Культура-понятие, имеющее огромное количество значений в разных областях людской жизнедеятельности.

2. Духовная сфера - область творения и освоения духовных бла. Элементами духовной сферы являются духовные потребности как источник духовной деятельности сообщества, средства воплощения духовного производства, а также субъекты духовной деятельности

3. Мораль- ринятые в обществе представления о хорошем и нехорошем, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. А нужна она для  правильного поведения с самим собой и окружающими тебя людьми.

4. Культурные ценности это  вещественные и нематериальные предметы и творенья культуры, созданные человеком в результате творческого процесса. Материальная культура все, что сотворено человеком, все предметы и явления.

5.  Церкви, музеи, филармонии, театры, кинозалы - занимается творением, сохранением духовных ценностей.

6.Внутренняя культура это познания и умения, лежащие в базе жизни человека.Внешняя культура это культура поведения, культура конкретного контакта, общения с людьми, с окружающей средой.

7. Нравственность это система управлял поведения личности, в базе которой находятся означаемые для человека ценности. Нравственность это всегда самостоятельный выбор человека, и от этого выбора зависит, каким будет поступок нравственным или развратным.

8.Нравственная ответственность выражение способности личности своими мощами управляться со собственной деятельностью, действиями и поступками.

9.Добросердечно понятие нравственности, обратное понятию злобна, означающее преднамеренное рвение к великодушной поддержки ближнему. В отличие от зла, благо не выражается обычной волей к добру, так как такая воля может быть алчной, а значит нейтральной по отношению к нравственности. Истиннее благо должно быть великодушным. А зло понятие нравственности, обратное понятию добро, значащее неприемлемость той или другой высоконравственной категории, которая может быть в практическом отношении выражена по-различному, как, к примеру, причинение ближнему вреда, убытка, мучений.

10.Долг это обязательство, а также валютные средства либо иные активы, которые кредитор передаёт заемщику с условием их возврата в будущем и выплаты вознаграждения.

11. Совесть  способность личности без помощи других формулировать порядочные повинности и реализовывать добронравный самоконтроль, добиваться от себя их исполнения и создавать оценку совершаемых ею поступков

12. Нравственный выбор это осознанное предпочтение человеком того либо другого варианта поведения в согласовании с собственными или публичными нравственными установками

13. Свобода - это возможность выбора. Свобода порождает ответственность, ответственность направляет свободу.

14.Ответственный человек всегда отвечает за свои слова и, как управляло, имеет безукоризненную репутацию в сообществе и посреди собственных коллег и недалёких. Это человек, который неукоснительно соблюдает все пункты уговора, если он был заключен от его имени

15. Образование - процесс становления и обучения человека, направленный на формирование и развитие его интеллектуальных и физических способностей.

16. Постоянное образование - образование, обхватывающее всю жизнь человека, включающее в себя формальные (школа, институт и др. ) и неформальные (означаемые люди

17. Самообразование это такая форма индивидуальной деятельности человека, которая мотивирована его собственными профессиональными и личностными интересами и нуждами и ориентирована на приобретение нужного груза знаний, навыков и умений.

18. Наука-область людской деятельности, направленная на выработку и классификацию беспристрастных познаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и классификация.

19. -

20. Религия -определённая система взоров, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод нравственных норм и типов поведения, обычаев.

21. Религиозная вера личностное самоопределение человека по отношению к имеющемуся у него знанию о мире и месте человека в нем, вытекающее из религиозного мировосприятия.

22. -