1. Высшие не обязаны разговаривать с низшими ни есть совместно,

1. Высшие не обязаны общаться с низшими ни есть вместе, ни глядеть на их дам. Такие отношения отличительны для стратификации:

1) классовой;

2) проф;

3) кастовой;

4) территориальной.

2. Касты, сословия, классы это:

1) типы социальной стратификации;

2) этапы развития стран в Новое время;

3) социальные группы, присущие средневековому сообществу;

4) элементы общественного статуса личности.

3. Для обозначения перехода человека из одной социальной позиции в иную служит понятие:

1) социальная адаптация;

2) соц мобильность;

3) соц статус;

4) социальная роль.

4. Общность исторического пути, единство местности, литературного языка, устойчивость экономических связей являются характерными признаками:

1) цивилизации;

2) интеллигенции;

3) класса;

4) социума.

5. Верны ли последующие суждения о социальных группах?

А. Обилие соц групп свидетельствует об упадке общества.

Б. Одной из причин обилия соц групп является публичное разделение труда.

1) верно только А;

2) правильно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

6. Какое понятие выступает более общим (родовым) по отношению к таким понятиям, как школа, семья, государство?

1) Соц общность.

2) Публичный институт.

3) Соц структура.

4) Формальная группа.



7. Соответствие поведения установленным нормам определяется понятием:

1) делинквенция:

2) девиация;

3) конформизм;

4) социализация.



8. Соц контроль выражается в:

1) применении санкций;

2) наличии общественной власти;

3) укреплении страны;

4) независимости судов.

9. Штраф за переход проезжей доли в неположенном месте это пример:

1) формальной негативной санкции;

2) девиантного поведения;

3) внутреннего контроля;

4) отклоняющегося поведения



10. Верны ли последующие суждения о соц санкциях?

А. Главная цель санкции смягчать соц расслоение сообщества.

Б. Санкции призваны обеспечивать выполнение людьми социальных норм.

1) Верно только А.

2) Верно только Б.

3) Верны оба суждения.

4) Оба суждения неверны.



11. Семья это:

1) фактор производства;

2) соц институт;

3) этническая общность;

4) компонент политической системы.

12. Патриархальной семье присуще:

1) неимение жёсткого разделения обязанностей на мужские и женские;

2) общее принятие решений;

3) заключение браков меж близкими родственниками;

4) совместное проживание нескольких поколений родственников.

13. Статус женщины в индустриальном сообществе пополнился такой позицией, как:

1) воспитательница малышей;

2) домашняя хозяйка;

3) политический лидер;

4) работница на производстве.

14. Выделение молодёжи как социальной группы относится к:

1) профессиональной стратификации;

2) классовой дифференциации;

3) этнической стратификации;

4) возрастной стратификации.

15. К функциям семьи относится:

1) организация публичного производства;

2) поддержание экономической стабильности в обществе;

3) установление соц норм;

4) социализация подрастающего поколения.



В



1. Установите соответствие меж определенным выражением санкций и видом, к которому они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите подходящую позицию из второго столбца.

ВЫРАЖЕНИЯ САНКЦИИ

ВИДЫ САНКЦИЙ

A) Проявление недружелюбия.

Б) Наложение штрафа.

B) Объявление укора.

Г) Объявление бойкота.

Д) Отказ от сотрудничества.



1) Формальные нехорошие санкции.



2) Неформальные нехорошие санкции.



Запишите в таблицу избранные числа, а потом получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-или знаков).

А

Б

В

Г

Д













2. Какое словосочетание пропущено в схеме?

Социальные группы

Социально-классовые

Социально-демографические



Социально-проф

Социально-территориальные

Классы, сословия, социальные слои, касты и др.

Мужчины, дамы, молодёжь и др.

Цивилизации, нации, кланы

Группы, связанные с родом занятий, критериями труда

Группы, связанные с родом занятий, критериями труда

Ответ: ______________________________________________________