Опишите необыкновенности семейного общения

В семейном общении главно учесть не только дела типа Р+Р (меж родителями), но и типа Р+Д (предки - дети) и, что неподражаемо важно, отношения типа Д+Д (между детками). Психическая атмосфера семьи определяется взаимодействием конкретно этих 3-х систем (если они есть). Тут срабатывает психологический механизм компенсации недостатка общения. Неудовлетворенность отношениями в одной из 3-х систем может быть погашена отношениями в иных. Есть еще два вероятных и очень главных типа отношений: Р+С или Д+С - дела родителей и детей к старшим членам семьи, т. е. к бабушкам и дедушкам. Эти дела имеют особую психическую и нравственную значимость. Наличие старших членов семьи содействует (при благосклонных критериях) передаче семейных традиций, обеспечению преемственности поколений, смягчению остроты конфликтов; прибавляет в дела доброту, ласку, чувственный комфорт, предуведомляет так называемую скрытую безнадзорность, когда малыши предоставлены занятыми родителями самим для себя.
При оценке психической атмосферы семьи часто допускаются типичные оплошности. 1. Учитывается только время, проводимое старшими вкупе с детками, без учета нрава отношений. 2. Не выявляется позиция малыша в системе семейных отношений. Без учета этой позиции невероятно осознать, почему в благоприятных снаружи семьях растут неблагополучные малыши. И, наоборот, в социально и педагогически опасной семье малыши не вызывают беспокойства.
Эмоции, чувства ребенка всегда серьезны. Его хохот и слезы не проходят безо всяких следов, разговаривал Я. Корчак. Изучая чувственную жизнь малыша, его реакции, учители могут и обязаны судить о нраве добронравной атмосферы семьи, о ее педагогической значимости.
Итак, главно учесть, как относятся в семье к ребенку, но еще главнее, как он относится к семье, к ее отдельным членам.
Наиболее активная и более действенная форма общения родителей с детками - общий труд и совместный отдых.