Основные различия различных профессий, технологические, экономические, педагогические,

технологические характеристики профессии включают в себя описание последующих вещей:  

Каковой предмет труда? На что предпочтительно ориентирована трудовая деятельность профессионала? Это могут быть иные люди, техника, информация, искусство либо природа.

В чем содержатся цели труда? Может быть это вещественное создание, творение каких или духовных ценностей, обслуживание и уход за людьми, техникой и природой?

С помощью каких средств исполняется трудовая деятельность? Какие ручные, механизированные и автоматические средства употребляются в процессе труда?

Какие трудовые операции используются в ходе деятельности? Какие физические, интеллектуальные и социальные деяния приходится выполнять профессионалу?

Каковы характеристики рабочего места профессионала? Где ему приходится работать: в помещении, в кабине, на открытом воздухе? В каком климате он наиболее нередко работает? Приходится ли ему работать предпочтительно на одном месте либо часто разъезжать? Работает ли он в главном в коллективе либо персонально?

Чем характеризуется рабочее время профессионала? Работает ли он в жестком либо свободном режиме? Приходится ли ему работать посменно, в ночное время, вахтами? Как часто специалист принуждён исполнять работу в нерабочее время, работать долгое время без перерывов, работать в вынужденном темпе, работать неритмично: с паузами и простоями?

Каковы посещают ошибки в трудовой деятельности? К каким последствиям они могут приводить? Какими причинами они могут вызываться?

Экономические свойства обрисовывают:  

В каких отраслях используется данная профессия? В промышленности, строительстве, транспорте, связи, сельском хозяйстве, бытовом обслуживании, жилищном хозяйстве, образовании, здравоохранении, науке, культуре, торговле, денег, управлении, защите, охране порядка?

Каковой спрос на данную профессию на рынке труда, требуются ли профессионалы этой профессии, каковы перспективы отыскать для себя работу по ней?

В каких границах меняется оплата труда посреди представителей данной профессии?

 Педагогические свойства определяют:  

 Какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?

 Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?

Какие познания и способности нужны для успешной проф деятельности?

 Мед характеристики профессии определяют:

       Какой уровень здоровья нужно для данной профессии?

     Какие мед противопоказания есть для данной профессии?

     Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии? Это могут быть вредные климатические причины, нарушение био ритмов, принуждённая поза и ограниченная подвижность, большие физические нагрузки, однообразие деятельности, принуждённый темп, сложность ситуаций, опасность, риск, угроза поражений, внезапность и неожиданность, быстрая смена деяний, помехи и посторонние раздражители, досадные впечатления, завышенная ответственность, работа в одиночестве, конфликты меж людьми.

 Психические свойства профессии содержат информацию о том, какие требования предъявляет профессия к разным психическим необыкновенностям человека:  

к его органам чувств, зрительному, слуховому, осязательному восприятию;

к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности, ловкости;

к умственным способностям:

сосредоточению внимания, запоминанию, осознанию, пространственному воображению, логическим рассуждениям;

к чертам нрава: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, напористости, ответственности и т.д.