Приведите 3 образца, подтверждающие, что на первых порах потребность в контактах

И. М. Сеченов подтверждал, что если человека воспитывали с юношества правдивым и добронравным, то ничто не может его развратить и сделать распутным:
(*ответ*) да
нет
И. М. Сеченов отрицал существование нематериальной души, подтверждая, что психологические процессы являются рефлексами различной ступени трудности:
(*ответ*) да
нет
И. П. Павлов создал учение о высшей сердитой деятельности живых созданий:
(*ответ*) да
нет
К. Д. Кавелин высказывал суждение о том, что персоною является только человек, действующий под воздействием своей мотивации:
(*ответ*) да
нет
К. Н. Корнилов стремился соединить заслуги объективной и экспериментальной психологии, сделав их методологической основой диалектический материализм:
(*ответ*) да
нет
Научная психология в России начала формироваться с середины XIX в.:
(*ответ*) да
нет
Образ (по И. М. Сеченову) - сигнал, только запускающий рефлекс:
(*ответ*) да
нет
Даровитость (по Б. М. Теплову) - такое сочетание способностей, которое определяет успешность деятельности:
(*ответ*) да
нет
Постановление 1936 г. "О педологических извращениях в системе Наркомпроса" привело к директивному закрытию педологии как науки вообщем:
(*ответ*) да
нет
"Проигрывание" деяний в разуме заходит в обдумывание поступков:
(*ответ*) да
нет
В теории деятельности намечен один механизм образования мотивов, который получил заглавие механизма сдвига мотива на цель:
(*ответ*) да
нет
Действие - процесс, направленный на реализацию цели:
(*ответ*) да
нет
Личностный смысл - переживание повышенной личной значимости предмета, действия либо действия, оказавшегося в поле действия водящего мотива:
(*ответ*) да
нет
Мотивы порождают деяния:
(*ответ*) да
нет
Операцией называется метод выполнения движений:
(*ответ*) нет
да
Особые виды деятельности человека - игровая, учебная, трудовая:
(*ответ*) да
нет
Поведение можно рассматривать в отрыве от сознания человека:
(*ответ*) нет
да
Понятие деяния дает возможность подойти с научным анализом к людской жизни конкретно со стороны ее человеческой специфики:
(*ответ*) да
нет
Потребность - исходная форма внешней деятельности:
(*ответ*) нет
да
Потребность в контактах и познавательная потребность на первых порах узко переплетены друг с ином:
(*ответ*) да
нет