Личность. Необыкновенности подросткового возраста (дайте определение понятию личность, история

Личность - это человек со своими социально обусловленными и персонально выраженными качествами: умственными, чувственными и волевыми. Можно выделить последующие признаки личности:

личность - это человечий индивидум, который осознает совокупа своих соц черт;

личность участвует в жизни сообщества в качестве субъекта социальной и культурной жизни;

личность - носитель личных необыкновенностей, которые появляются в процессе соц отношений, общения и труда;

личность понимает свою социальную значимость, собственные характеристики и свойства, реализуемые в публичной жизни.

Психология утверждает, что личность - это каждый человек с присущими ему необыкновенностями нрава, интеллекта и чувственной сферы.

Психические характеристики личности: нрав, темперамент, способности, необыкновенности протекания психологических процессов.

Собственные свойства - совокупа внутренних черт и особенностей человека, которые реагируют на наружные воздействия.

Внешние причины, действующие на развитие личности:

воспитание (взыскательное либо либеральное);

принадлежность человека к определенной культуре (западной либо восточной);

его присутствие и активность в социальной среде (жизнь в мегаполисе либо в тайге);

воздействие системы связей и отношений групп, в которые человек был включен в ходе собственного развития.

Деятельность личности предполагает наличие свободы и ответственности. Собственные качества появляются в ходе соц отношений и подразумевают ту либо иную степень свободы человека в своих действиях и поведении. Рамки свободы определяются юридическими, религиозными и нравственными правами и повинностями и индивидуальной ответственностью за свои проступки. Таким образом, личность можно описывать: как часть общества; как представителя культуры, социальной общности либо группы; как особенность.

Важнейшим шагом в становлении личности считается пубертатный период (подростковый возраст). В это время человек начинает играть означаемую для сообщества роль.

Подростковый период характеризуется:

выбором персоною собственных актуальных позиций, целей и средств самореализации;

включением личности в систему нравственных и культурных традиций общества;

определением своей будущей профессиональной деятельности, интегрированием в жизнь сообщества;

в этот период человек начинает принимать жизненно главные и определяющие будущее решения, а также нести полную моральную и юридическую ответственность за свои поступки.

Усвоение индивидом общественного опыта, в ходе которого он формируется как личность связано с понятием социализация.

Социализация - это процесс вхождения индивидума в сообщество. Она включает в себя:

обучение и воспитание индивидума;

взаимодействие с другими людьми;

освоение культурных ценностей и норм сообщества;

приобретение определенных прав, повинностей, взглядов, привычек;

освоение видов совместной деятельности;

нахождение собственного места в сообществе.

Необходимость социализации связана с тем, что социальные качества не передаются по наследию, они усваиваются и вырабатываются. Социализация требует деятельного участия самого индивидума.

Процесс социализации проходит определенные стадии, которые называют также актуальными циклами: детство, молодость, зрелость и старость.

С периодом детства и молодости связана первичная (ранешняя либо исходная) социализация. Она связана с приобретением общекультурных познаний, с освоением исходных представлений о мире и нраве отношений людей. Отдельным шагом ранней социализации является подростковый возраст. Особая конфликтность данного возраста связана с тем, что возможности и возможности ребенка значительно превосходят предписанные ему управляла и рамки поведения.

С фазой зрелости связана вторичная (продолженная) социализация. Ее сутью является овладение особыми познаниями и способностями, т.е. приобретение профессии. На этом этапе расширяются социальные контакты индивида, диапазон его социальных ролей.

3-ий шаг социализации условно связан с пришествием пенсионного возраста либо утери трудоспособности. Он характеризуется конфигурацией вида жизни в связи с исключением из трудового процесса.

Одним из результатов социализации является приобретение человеком определенных соц статусов и освоение соответствующих им соц ролей. 1