Вопросы к фильму Пугало, которые посодействуют написать сочинение1. какие проблемы ставит

Ответ:Конфликт происходитиз-за различия в ценностях, установках,  

различия в воспитании, в окружении.  

Бескорыстие, желание посодействовать, открытость, доброта и  

сила нрава противопоставляются робости, эгоизму,  

безжалостности, желанию наказать всех.  

Несомненно, также столкновение двух актуальных позиций  

основных героев Димы Сомова, героя, способного  

рассуждать о благах коллектива, но трусливого и  

безнравственного на деле, и Елены Бессольцевой,  

хрупкой, немножко вздорной девочки, но воистину сильного  

и прекрасного человека.

Объективная конфликтная ситуация меж Еленой и классом  

появилась тогда, когда Елена брала на себя вину Димки  

Сомова.

Класс сорвал урок, сбежав в кино.  

Вернулось только два человека Елена, потому что разбила  

коленку, и Дима, поэтому что пренебрегал средства.

Диму словила учительница, и он поведал, почему класс  

отсутствует, из-за этого их не брали на экскурсионную поездку в Москву.  

Елена слышала разговор Димы с учительницей, и во время

разборок в классе брала вину Димы на себя.  

Главным моментом является то, что Елена была влюблена  

в Диму: они дружили, гуляли, он пробовал ее оберегать,  

она считала его лучшим ином и думала, что он считает.

В тот момент, когда она брала вину на себя, Дима не  

решался сказать правду, а Елена не представляла  

действительной картины.

Её образ конфликтной ситуации в самом начале не  

соответствовал той среде, где она находилась,  

и беспристрастно она еще не оценила человека, за  

которого вступилась.  

Она заявляет о собственной вине даже с некоторой радостью,  

размышляя, что совершает благое дело выручает друга,  

пытаясь освободить его от испорченной репутации.  

Тот факт, что она стала человеком, который "заложил",  

для нее ничего не означал, она его даже не понимала.

Понимание конфликтной ситуации с одной стороны  

со стороны класса происходит моментально.  

Они начинают воспринимать ее как предателя,  

человека лишившего их поездки в Москву,  

как единственного шанса в жизни.  

При этом тут же происходит переход к конфликтному  

поведению.  

Реакция группы секундна: скооперировавшись,  

они объявляют ей бойкот, гонят по улице.

Далее конфликт развивается по нарастающей.  

В те моменты, когда класс гонит Елену по улице, они  

становятся больше схожи на наобум действующую  

массу, которая следует одному брошенному призыву.

Пиковой точкой конфликта является сцена на костре.  

Эта сцена очень важна, она представляет собой  

некоторый переломный момент в отношениях Димы и Елены.  

Он так и не сумел сказать правду и, перейдя на другую  

сторону конечно, начинает принимать роль  

в травле Лены: кидает ее платьице, зажигает пугало.  

Это- полного повиновения нормам группы, приспособленчества.  

Вся эта сцена схожа на некоторое жертвоприношение.  

И когда Бессольцева выручает чучело и бегает с ним,  

все разбегаются. " Вот тогда-то я и подумала,  

что моя жизнь кончилась", - слова 12-тилетней девченки.  

Момент, когда ребяческая, подростковая безжалостность

доходит до самого края.  

Ещё один напряженный момент конфликта происходит  

на деньке рождения Сомова, когда Елена приходит,  

побритая наголо, танцует, как ни в чём не бывало,  

потом открывает им всем глаза друг на друга.  

Конкретно тогда звучат слова Мироновой:

"Бессольцева человек, не то, что вы, все хлюпики"  

И после этого конфликт идет на спад.