1.1 Прочитай текст и сделай задание. Представь, что в некой стране

Каждый человек обладает определёнными правами и волями. Большая часть из них он получает от рождения. Самостоятельно оттого, какой статус в сообществе он занимает. В данном тексте мы видим ситуацию, когда власть, издав ряд законов, нарушает права и свободы людей. Рассмотрим досконально каждое из нарушений:

1)Запрет публикации и выражения устно хоть какой негативной информации о правителе, т.е. в данной ситуации право на свободу слова и идеи. Это право даётся нам от рождения. Приведу пример: семья собирается ехать на отдых, но не может избрать куда отправиться в странствие. Тогда выслушивается мнение безусловно каждого члена семьи, самостоятельно от того, ребёнок это или взрослый. Таким образом, каждый человек с рождения владеет правом на свободу слова и идеи.

2)Дозволенность офицерами милиции обыскивания хоть какого человека, т.е. тут нарушается право человека на личную неприкосновенность. Оно так же дано человеку от рождения. Определённо, офицеры милиции имеют право обыскивать людей, НО! лишь в случае, если человек является подозреваемым в совершении правонарушения либо преступления. Запомните "золотое" управляло: свобода человека заканчивается там, где начинается нарушение прав и свобод иного. 

3)Ситуация, когда военные имели право входить в хоть какой дом и оставаться там на ночлег. Тут нарушается право человека на неприкосновенность собственной жизни: никто, даже военнослужащие, не имеют права без согласия хозяев жилья посещать их дом, т.к. это является вторжением в собственную жизнь человека. 

4)В заключительном пт (выражение недовольства новыми порядками, за которым следует арест (без суда и следствия, как говорится) также нарушается (см. пункт 1) право человека на свободу слова и идеи, а также право человека на судебное вмешательство и его охрану в суде.