Помогите пожалуйста ответить на вопросы

1)Человек представляет собой мудрое существо, принадлежащее к виду Люди, который появился на земле около 40 тысяч лет вспять, владеет сознанием, субъект общественно-культурной сферы.

Человек отличается от прочих животных тем, что владеет прямохождением, членораздельной речью, целеполаганием, способен на созидательную и преобразующую деятельность, может управлять своим поведением, творить культуру, имеет универсальные способности, выходящие за рамки людского вида.

2)Обоюдное воздействие процессов антропогенеза и социогенезаНаука о происхождении и эволюции человека, образовании человечьих рас и о обычных разновидностях физического строения человека именуется антропологией. Антропология как самостоятельная наука сформировалась в середине XIX века. Главные разделы антропологии: морфология человека, учение об антропогенезе, расоведение. Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, начального развития его трудовой деятельности, речи, а также сообщества величается антропогенезом или антропосоциогенезом. Трудности антропогенеза стали изучаться в XVIII веке. До этого медли главенствовало представление, что человек и народы всегда были и являются такими, как их сделал творец. Но постепенно в науке, культуре, публичном сознании утверждалась мысль развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку и обществу. В середине XVIII века К.Линней положил начало научному представлению о происхождении человека. В собственной "Системе природы" (1735 г.) он отнес человека к животному миру, помещая его в собственной систематизации рядом с человекообразными обезьянами. Голландский анатом П.Кампер показал глубочайшее сходство в строении основных органов человека и животных. В XVIII - первой половине XIX века археологи, палеонтологи, этнографы накопили великий эмпирический материал, который лег в базу учения об антропогенезе. Великую роль сыграли исследования французского археолога Буше де Перта. В 40-50-х гг. XIX века он отыскивал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др. Эти открытия опровергали библейскую хронологию, повстречали бурное противодействие. Только в 60-е гг. XIX века идеи Буше де Перта признали в науке. Но даже Ламарк не решался довести до логического окончания идею эволюции животных и человека и опровергать роль господа в происхождении Революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи Дарвина. В современной науке существует огромное количество ответов на вопрос, что такое человек и в чем его суть. Исследователи выделяли различные природные, био, психические, социальные, духовные свойства. Для начала попытаемся ответить на вопрос о происхождении человека. Выделение человека из животного мира настолько же грандиозный скачок, как и происхождение живого из неживого. Предыстория населения земли по сей день остается загадкой. Превращение животных в людей не могло быть мгновенным событием, с неизбежностью обязан был пройти долгий период становления человека (антропогенез) и становления сообщества (социогенез). Это две неразрывно связанные стороны единичного процесса антропосоциогенеза.

3)с подмогою орудия труда первобытные люди доставали для себя пищу, а с подмогою языка они переговаривались друг с другом.

сорь, далее мозги не думают(