Помогите мне, пожалуйста! Прошу быть максимально точным!1) Какое понятие определяется как

Помогите мне, пожалуйста! Прошу быть максимально четким!
1) Какое понятие определяется как совокупность свойств, приобретаемых человеком в процессе общения с людьми, осуществлении различных видов деятельности и познания мира?
2) Верны ли суждения о том, что для нормального развития человеку нужно общение, что человек растёт и развивается в сообществе?
3) Верны ли суждения о том, что сознание свойственно только человеку, что человек, владеющий сознанием, становится персоною?
4) Что является признаками развитой личности?
5) Верны ли суждения о том, что каждый человек индивидуален, имеет свои уникальные черты; что индивидуальность определяет возможности человека к деятельности, её успешность?
6) В чём выражается индивидуальность человека?
7) В какой период жизни у человека преобладает био начало?
8) Под воздействием каких причин происходит формирование соц качеств?
9) В чём главное отличие человека от животного?
10) Какое определение сознанию Вы бы дали?
11) Каждый ли человек в процессе жизни становится персоною? Что является определяющим в этом процессе?
12) Что подразумевает зание человеком самого себя: исследование окружающего мира, рвение узнать законы природы либо поиск им вида деятельности, очень соответствующий его способностям и желаниям?
13) Верны ли суждения о том, что потребность понять и выяснить самого себя способствует развитию самопознанию и о том, что ложная и заниженная самооценка удерживает развитие возможностей?
14) Является ли стремление человека выяснить и оценить свои способности для удачной жизнедеятельности его главнейшей нуждою?
15) Способности человека даны ему от рождения либо приобретаются и развиваются в течении всей жизни?
16) "Гений - это один процент воодушевленья и девяносто девять процентов пота". Чьи это слова? Согласны Вы с ними?
17) способен ли кто-либо не считая человека преобразовывать природу?
18) Характерной чертой, отличительной для деятельности человека, является её творческий нрав. Это так?
19) Правильно ли суждение о том, что познания человека, его умения, его труд - это его деятельность?
20) Верно ли суждения о том, что человек сформировывает и проявляет себя как личность в собственных поступках?
21) Относится ли учёба к видам людской деятельности? Какие ещё виды деятельности человека вы понимаете?
22) Для удачной деятельности и заслуги цели необходимо кропотливо обдумывать свои поступки. Это так?
23) Правильно ли, что цель деятельности должна подходить средствам её заслуги?
24) Вспомните отличительные черты деятельности человека.
25) Является ли общение видом деятельности человека? В чём его важность?
26) В игре важны её результаты либо сам процесс забавы?
27) Какова связь меж деятельностью и свойствами человека?
28) Что является условием удачной деятельности?
29) Какова цель деятельности воспитанника? Какие деяния посодействуют ему достичь
положительных результатов в учебе?
30) Какие основные виды потребностей Вы понимаете?