А1. Юлия Л. закончила 7 класс с похвальной грамотой. Но серьезное отношение

А1. Юлия Л. окончила 7 класс с хвалебной грамотой.
Однако серьезное отношение к учебе не мешает ей вы-
полнять свои повинности по дому, иметь много приятелей,
которые оценивают в ней доброту, сочувственность и справедли-
вость. Все это описывает Юлию как:
1) дочь
2) воспитанницу
3) личность
4) гражданина
А2. Способность человека мыслить, рассуждать и опреде-
лять свое отношение к окружающей жизни:
1) сознание
2) эрудиция
3) талант
4) особенность
А3. В процессе самопознания человек:
1) завладевает речью
2) познает тайны природы
3) избирает собственный актуальный путь
4) контролирует поведение окружающих людей
А4. В базе людской деятельности в отличие
от действий животных лежит:
1) цель
2) интерес
3) инстинкт
4) потребность
А5. Особенность трудовой деятельности:
1) сознательный нрав деятельности
2) общение и взаимодействие с коллегами
3) овладение новыми умениями и способностями
4) творение общественно полезного продукта
А6. Выражение: Одной из обстоятельств феодальной раз-
дробленности является господство естественного хозяй-
ства, которое в Средние века являлось господствующей
формой ведения хозяйства. Означает, феодальная раз-
дробленность закономерный шаг в развитии обще-
ства является образцом:
1) эмоций
2) познания