1.Какие необыкновенности отличают человека от животного?2.Какие качества человек может приобрести
1.Какие необыкновенности отличают человека от животного?
2.Какие качества человек может приобрести только в обществе?
3.Как наследственность оказывает влияние на жизнь человека?
4.На какие этапы делится жизнь человека?
5.Почему жизнь называется чудом?
6.Чем ребенок отличается от взрослого?
1 ответ
Ден Оше
1.
Ответ. Человека отличает способность мыслить и разуметь что хорошо, что плохо в происходящем вокруг, в собственных действиях. Только человек может думать над такими вопросами как смысл жизни или устройство мира.
2.Только в сообществе человек может приобрести способности общения и свойства, с ними связанные (воспитанность, доброту, открытость, готовность посодействовать и т. д.), а также качества, нужные для коллективного труда (пунктуальность, исполнительность и т. д.).
3.
Наследственность даёт человеку его тело (поэтому по наследию могут передаться некие болезни). Также она определяет необыкновенности эмоций, реакций на происходящее. Но наследственность может быть скорректирована последующей жизнью: воспитанием, образованием и т. д.
4.
Детство, подростковый возраст, молодость, зрелость, старость.
5.Поэтому что всё превосходное и удивительное для нас это часть жизни. К тому же, жизнь не удаётся научно воссоздать из нежизни (хотя есть теории, как это в первый раз вышло). Парадокс жизнь до конца не разгадан, также и по этому жизнь чудо.
6.Организм подростка ещё не до конца сформировался (возникают лишняя длинноногость, ломается голос). А основное, дети ещё не имеют самостоятельности взрослых, а если её получают, могут погубить свою жизни правонарушением, алкоголем, курением или наркотиками.
Ответ. Человека отличает способность мыслить и разуметь что хорошо, что плохо в происходящем вокруг, в собственных действиях. Только человек может думать над такими вопросами как смысл жизни или устройство мира.
2.Только в сообществе человек может приобрести способности общения и свойства, с ними связанные (воспитанность, доброту, открытость, готовность посодействовать и т. д.), а также качества, нужные для коллективного труда (пунктуальность, исполнительность и т. д.).
3.
Наследственность даёт человеку его тело (поэтому по наследию могут передаться некие болезни). Также она определяет необыкновенности эмоций, реакций на происходящее. Но наследственность может быть скорректирована последующей жизнью: воспитанием, образованием и т. д.
4.
Детство, подростковый возраст, молодость, зрелость, старость.
5.Поэтому что всё превосходное и удивительное для нас это часть жизни. К тому же, жизнь не удаётся научно воссоздать из нежизни (хотя есть теории, как это в первый раз вышло). Парадокс жизнь до конца не разгадан, также и по этому жизнь чудо.
6.Организм подростка ещё не до конца сформировался (возникают лишняя длинноногость, ломается голос). А основное, дети ещё не имеют самостоятельности взрослых, а если её получают, могут погубить свою жизни правонарушением, алкоголем, курением или наркотиками.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо
Русский язык.
Облако тегов