Какие условия необходимы ученику для успешной учебы в школе и дома

Когда родителей спрашивают о том, что, по их воззренью, является задатком академических успехов малыша, они отмечают уровень умственного развития, престижные школы, высококвалифицированных учителей, отлично разработанные учебные программки и способы Хиллари Уилс, исследователь и создатель книг на тему ребяческого образования, пишет, что все это играет важную роль, однако, ключ к успеху малыша в школе находится в нем самом в его нраве и отношении к обучению.

Ребенок с позитивным отношением к учебе и обучающийся в школе среднего уровня сумеет получить больше знаний, чем ученик престижной школы, у которого нет большого желания учиться. Бессчетные исследования американских ученых демонстрируют, что поощрение у детей положительного дела к обучению отражается в улучшении академических результатов как минимум на 10%. Именно потому многие школы по всему миру начали разрабатывать и предлагать программки, целью которых является развитие у школьников подходящих для удачного обучения черт характера.

Помимо школ, важную роль в этом процессе играют, окончательно же, предки. Просто обеспечить доступ малыша к лучшим школам и учителям недостаточно, нужна каждодневная работа и беседы с ребенком, развитие и поощрение в нем подходящих для академических фурроров свойств. Итак, 6 ключевых, по сужденью исследователей, личных качеств:

Умение обожать и ценить жизнь может показаться не совсем уместным в трудном мире экзаменов и тестов, но, на самом деле, оптимизм, открытость, желание узнавать новое и любознательность невозможно главны в процессе обучения. Все эти свойства возделывают получение новых познаний и развивают в ребенке уверенность в для себя. Не наименее важно умение оценивать то, что есть это подсобляет ребенку гордиться имеющимися достижениями и устремляться к новым.

Американский ученый Мартин Селигман, который многие годы занимается исследовательскими работами в сфере обучения, отмечает, что наличие у малышей таких качеств как упругость и устойчивость помогает им мыслить реалистично, креативно и не поддаваться унынию. Такие детки понимают, что в учебе посещают беды, но разумеют, что могут их преодолеть. Они, как верховодило, не делают катастрофы из оплошности, заместо того, чтоб размышлять: Я завалил тест по арифметике, это страшно! Я никогда не смогу осилить арифметику, такие дети быстрее поразмыслят: Да, я не очень хорошо сдал тест, но я просто недостаточно работал. Я позанимаюсь и мой итог в последующий раз будет превосходнее.

Ни для кого не секрет, что самодисциплина является главным моментом в процессе обучения, особенно в западной системе обучения, где ученикам предоставляется больше свободы в действиях. Исследования демонстрируют, что у малыша, который отличался в детстве самодисциплиной, в последующей жизни будет превосходнее состояние здоровья, достатка и ублажения от жизни в целом. Удачный в учебе ребенок на упражнениях пристально слушает и анализирует информацию, умеет фокусироваться, не сдается при решении тяжелых задач и умеет верно распоряжаться своим временем. Но, необходимо держать в голове о балансе  дисциплинированный ребенок, который разучился радоваться жизни, вряд ли преуспеет и будет счастлив.

В обучении главна честность с другими (превосходнее спросить, когда на уроке что-или неясно, чем делать вид, что знаешь) и, прежде всего, с самим собой (умение признавать недочет познаний поможет от него избавиться). Кроме этого, у правдивых детей, которые водят себя природно, легче налаживаются дела с одноклассниками и учителями.

Исследование нового, будь то игра на пианино, трудная тема по физике либо плавание на глубине, всегда требует от ребенка храбрости и умения покинуть свою зону комфорта. Удачные малыши побаиваются так же, как и все остальные, но они могут преодолевать свой ужас. Они также не боятся прослыть ботаниками, если будут проводить много медли за учебниками, и могут противостоять многим соблазнам подросткового возраста.

Превосходные ученики добросердечны, до этого всего, к самим для себя они не будут изводить себя из-за неудач и могут мотивировать самих себя. Добросердечные малыши, конечно же, приятны в общении, к ним тянутся ровесники и это общение, поддержка, общее обучение и размен идеями непременно имеют положительное влияние на результатах.

Все эти личностные качества не только облегчат школьную жизнь малышей, но очень посодействуют им и в последующей жизни, карьере и отношениях с окружающим миром. К сожалению, как демонстрируют исследования, вырастает количество деток, которые подвержены депрессиям, переживаниям, резким перепадам настроения и неумению держать под контролем эмоции, что постоянно отражается на их здоровье и успеваемости. Таким детям очень нужно поддержка взрослых  до этого всего, родителей, которые могут посодействовать поправить ситуацию и воодушевить малыша на успехи в школе и за ее