Регулирование поведения людей в обществе. Желатьно кратно (но не очень). Заранее

        как-то так 

коммуникативные: развивать умения точно и хорошо выражать свои идеи, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии; решать учебные трудности, возникающие в ходе групповой работы; 2) регулятивные: без помощи других обнаруживать и формулировать учебную делему, выдвигать версии ее решения; искать и выделять необходимую информацию; определять новый уровень дела к самому для себя как субъекту деятельности; 3) познавательные: осуществлять расширенный поиск инфы; рассматривать, сравнивать, систематизировать и обобщать факты и явления; давать определения понятий; личностные: формирование социальных норм, верховодил поведения, умения нести ответственность за свои решения; развитие творческих возможностей через активные формы деятельности.