Дам 30 баллов!1. Как появилось творчество ? Каковы причины его развития?

Дам 30 баллов!1. Как появилось творчество ? Каковы предпосылки его развития? как на него воздействовал труд ? И оказывало влияние ли творчество,в свою очередь,на развитие труда? Приведите свои образцы первобытного искусства выделив его особености.
2.Семейные животные существа естественные либо публичные? Как человек приручал домашних животных?
3.Почему забава является важным занятии для человека?Какие посещают забавы и какие для вас больше нравятся и почему?Докажите собственный ответ.Приведите примеры развивающих игр.
4.Может ли человек узнать самого себя?
5.Почему образованиеэто одна из главных ценностей в наше время во всём мире?
6.Какой возраст самый разумный?Почему?

Задать свой вопрос
1 ответ
1) творчество - это создание чего-то нового, чего не было ранее. Одно из подразделений деятельности человека. Появилось ещё в доисторическую эру, когда люди желали запечатлить свою жизнь и передать отпрыскам (да-да, наскальные картинки). Труд дозволяет сделать творчество абсолютным, а творчество делает труд занимательным, интересным. Творчество - тоже труд и не наименее глобален.
Как теснее было упомянуто, первое творчество - это наскальные картинки. Особенность содержалось в простоте, так как производилось из подручных средств. Но сохранилось оно на века.

2) Человек биосоциален, животные не очень от их отличаются. Семейные животные, существа естественные, но будучи прирученными и живущими посреди людей, они стали не наименее общественны, чем мы, и некие даже приблилизились к людям (те собаки выступающие на шоу либо попугаи, умеющие говорить). Одомашнивание происходило по мере необходимости. Потребность в еде - был одомашнен скот. Потребность в охране - приручили собак. Приручали каждых по своему. В основном через еду. Но скот брали хитростью. Через стадное чувство. Довольно было задобрить 1-го, чтоб пошли все.

3) Игра так же является деятельностью. Во-первых, это способ выучиться работать в команде. Во-вторых, это нужно для умения соревноваться, правильно принимать победы и поражения. Ну и в-третьих, это веселье и отдых, помогающий и для развития. Развитие логического и творческого мышления, выработка вкуса и взоров. Самый наихороший пример- монополия.

4) А что есть само зание? Для этого лучше примкнуть к буддизму либо философии, так как конкретного ответа не существует.

5) Образование нужно для поднятия умственного и ценностного уровня. Ценности культуры и природы утратили своё значение и только образование способно их восстановить.

6) Возраст не влияет на мудрость. Возраст- это опыт, и он не всегда посещает ценен. Разумным может быть и ребёнок. Только воспитание и образование могут повлиять на мудрость. А дурачина он и в старости дурачина.
Сибова Светлана
СПС У МЕНЯ5
Ковалюк Валерий
Не за что с:
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт