ПЛЮСЫ и МИНУСЫ современного образования в школе

Джон Кеннеди (убитый президент США): Советское образование - лучшее в мире. Мы должны почти все из него брать.СССР выиграл космическую гонку за школьной партой. Не за счет денег, а за счет русской школы Русский Альянс обогнал США.

Мыслю речь о современном образовании в Росии, так?

Тогда из плюсов будет немного.

Плюс главный в том, что если вы владеете подходящей суммой, то сможете получить хорошее образование, с превосходнейшими прподавателями и самое основное с иными такими же обеспеченными людьми как вы бок о бок.

Из минусов:

Элитарность образования

Мозаичность картины мира

Дискредитация науки

Обесчеловечивание процесса обучения

Дороговизна

Дискредитация самого процесса обучения

 Герман Греф (прежний министр экономического развития и ныне председатель правления Сбербанка): Наша родина проиграла в глобальной конкурентноспособной гонке и оказалась в технологическом рабстве. Нужно поменять модель образования от ребяческих садов до вузов. Мы пытаемся воссоздавать ветхую советскую, безусловно негодную систему образования, мы напихиваем в детей громадное количество знаний

Анатолий Чубайс: Для многих обычных людей школьные годы - это счастливое детство.А я не мог терпеть свою школу. Школа была с продвинутым военно-патриотическим воспитанием. Его же оценка вузовской системы: Если ты доцент, профессор, завкафедрой в профильном направлении и  у тебя нет собственного бизнеса, то на кой черт ты мне нужен вообщем.То есть образование обязано быть коммерциализировано и приносить коммерческую прибыль.

Дмитрий Ливанов (бывший министр образования): Перед нами стоит задачка изменения содержания технического образования. Готовить надо не разработчиков технологий, а профессионалов, которые могут адаптировать взятые технологии. Не считая того,  студентов надо учить современным технологиям, а не тому, что употребляется в Рф...То есть, готовить не создателей технологий, а тех, кто может адаптировать разработанные не нами технологии.Это теснее вопрос не об антропологии образовательного процесса, а вопрос, по великому счету, о государственной безопасности.