На образце любой базисной социальной роли человека покажите, как сообщество с

Каждый из нас в жизни занимает какой-то статус в сообществе, являясь при этом персоною. Занимать какой-либо статус-это не просто этот статус иметь, важно обладать, уметь распоряжаться этим статусом посредством собственных познаний и способностей в определенной сфере. Это очень главно. Почему же это так главно? Казалось бы, можно только иметь статус в социуме, а остальное не так важно. Нет,это совсем не так. Не разумея сущности собственного статуса, человек не способен активно самореализоваться в жизни, как следует, он не может исполнять свою роль, владея каким-то статусом. Рассматривая весь спектр соц ролей в обществе,обратимся к социальной роли учителя-преподавателя в школе. Каким должен быть учитель, спросите Вы себя. Отвечая на фактически заданный вопрос, Вы ответите, что учитель обязан не только "поставлять" познания ученикам, но и есть более важная роль этого человека. Учить,значит, воспитывать в человеке способность к обучению,  прививать любовь к изучению всего нового, воспитывать в ребёнке нравственные начала. Это необходимо, так как это нужный критерий воспитания человека. Обучение-это не только получение новых знаний, но и активное воспитание в для себя силы воли, в чем и способен посодействовать мудрый учитель. Так и происходит социализация человека. Фиксировать социальную роль человека можно разными методами. К примеру, на местном уровне воздействовать на  социальную роль  того же учителя можно, поощряя премиями, увеличением заработной платы, выдачи особой признательности, либо повышая категорию учителей. Всё это подымет статус учителя в разы, как следует, и роль учителя вырастет, так как с повышением статуса , требования к такому учителю больше, чем к начинающему учителю. Так, учитель, которого повысили в должности, имеет теснее определенную свободу, так как с припасом знаний,способностей, умений деятельность этого человека становится удачнее. С возрастанием свободы увеличивается и уровень ответственности. К учителю высшей категории представляется большее количество требований, чем к учителю более низкой категории. Что дотрагивается социальной политики при данном статусе, то тут главно отметить, что социальная роль- это ожидание сообщества подходящих деяний от данного статуса. Соц роль- это активная деятельность человека, который наделен подходящим соц статусом. Регулировать выполнение ролевых требований можно и методом награждения, и методом определенных отрицательных санкций от общества, если роль не подходит  соц статусу. Конкретно тогда и возникает конфликт меж наделенным статусом и социальной ролью. Чтоб такового конфликта не было, необходимо ответственно подходить к собственной профессии либо тому положению в сообществе, в котором находится человек в данное время.