1. Верны ли последующие суждения о межличностных отношениях?А. Межличностные дела могут

1. Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Межличностные отношения могут быть основаны на ощущенье обоюдной симпатии либо неприязни.
Б. Межличностные отношения могут проявляться в поступках людей в процессе общей деятельности.
1) правильно только А
2) правильно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

2. Какой из приведённых образцов иллюстрирует межличностное общение?
1) Журналист задал вопрос на пресс-конференции главе страны.
2) Учителя слушают доклад министра образования.
3) Друзья повстречались после свары, выяснили её предпосылки и помирились.
4) Представители профсоюзов обсуждают компанию митинга.

3. Верны ли следующие суждения о содействии сообщества и природы?
А.Современное общество ощутило опасность глобальных конфигураций природы.
Б. Научно-технический прогресс привёл к необратимым экологическим изменениям.
1) правильно только А
2) правильно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

4. Верны ли последующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека определяется как умом, так и ощущениями, эмоциями.
Б. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий нрав.
1) правильно только А
2) правильно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

5. К нуждам человека, связанным с его био сущностью, относится потребность в
1) самореализации
2) получении знаний
3) продолжении рода
4) трудовой деятельности

6. Какие из перечисленных терминов используются при описании экономической сферы сообщества?
1) сословия, классы
2) федерация, конфедерация
3) право, закон
4) издержки, прибыль

7. Какой пример иллюстрирует воздействие естественных причин на жизнь сообщества?
1) затопление рекой домов в посёлке
2) загрязнение земли промышленными отходами
3) вырубка леса под строительство домов
4) исследование географии школьниками

8. Марина предложила Елене свою помощь в подготовке к экзамену, но была принуждена уехать к заболевшей бабушке. Елена огорчилась и не ответила на телефонные звонки Марины. После возвращения Марины девицы смирно разобрались в ситуации, и конфликт был исчерпан. Какой метод разрешения конфликта иллюстрирует этот пример?
1) сотрудничество
2) противостояние
3) уход от конфликтной ситуации
4) уступка

9. Учитель физкультуры в школе считает, что у Петра хорошие физические данные для спортивной гимнастики. Однако парень не желает заниматься спортом. О каком понятии идет речь?
1) о таланте
2) об авторитете
3) о задатках
4) о призвании

10. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?
А. Предпосылкой конфликтов меж людьми часто выступает неименье умения слушать иного человека.
Б. Разрешить межличностный конфликт можно только при участии третьей стороны.
1) правильно только А
2) правильно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

11. Верны ли последующие суждения о деятельности человека?
А. В процессе деятельности человек изменяет окружающий мир и себя самого.
Б. Деятельность человека имеет по превосходству подсознательный нрав.
1) верно только А
2) правильно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

12. К какой сфере жизни общества относится деятельность компаний по производству продуктов и оказанию услуг?
1) экономической
2) политической
3) социальной
4) духовной

13. Какое из приведённых суждений характеризует человека как личность?
1) У Елены ясные волосы и голубые глаза.
2) Сергей живо устаёт во время утренней пробежки.
3) Володя стремится быть первым во всех делах.
4) Валя владеет красивым голосом.

14. Верны ли следующие суждения о связи сообщества и природы?
А. Современное общество способно полностью держать под контролем естественные процессы и регулировать силу стихийных бедствий.
Б. Недостаток естественных благ вдохновляет сообщество развивать размен между разными регионами планетки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

15. Понятие личность употребляется, до этого всего, для свойства
1) деятельности человека
2) неповторимого своеобразия человека
3) совокупы социально означаемых свойств человека
4) человека как раздельно взятого представителя людского рода