признаки научного знания ?помогите пожалуйста

В ранее время

объективность, т.е. отразить объект таким, каковой он есть на самом деле (аспект правды по Аристотелю);рационалистическая обоснованность (сообразно Декарту);системность знания, т.е. имеет форму теории либо развёрнутого теоретического понятия;принципная проверяемость, где средства проверки научное наблюдение, опыт, логические рассуждения.

Научные знания подразумевают и объяснение фактов, осмысление их во всей системе понятий данной науки. Прозаическое зание констатирует, да и то очень поверхностно, как протекает то либо другое событие. Научное зание отвечает на вопрос не только как, но и почему оно протекает конкретно таким образом. Научное знание не терпит бездоказательности: то или другое утверждение становится научным только тогда, когда оно обусловлено. Научное это до этого всего пояснительное познание. Суть научного познания содержится в осознании реальности в ее прошедшем, истинном и будущем, в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит нужное, закономерное, за единичным общее, и на этой базе исполняет предвидение различных явлений. Предсказательная сила один из основных критериев для оценки научной теории. Процесс научного зания носит по самой собственной сути творческий характер. Этот познавательный процесс включает в себя и интуицию, и гипотезу, и вымысел, и здравый смысл.

Научное познание обхватывает в принципе что-то все относительно обычное, что можно более либо менее требовательно обобщить, внушительно обосновать, ввести в рамки законов, причинного разъяснения, словом, то, что укладывается в принятые в научном сообществе парадигмы. В научном знании реальность облачается в форму отвлеченных понятий и категорий, общих принципов и законов, которые часто преобразуются в крайне абстрактные формулы арифметики и вообще в разного рода формализующие знаки, к примеру хим, в диаграммы, схемы, кривые, графики и т. п.

Ключом и в житейском, и в научном познании является узнавание, т. е. узнавание уже знаменитого. Это глубокое замечание С. Л. Франка разъясняет принципную дефицитность научного познания и в то же время раскрывает нетривиальный путь в глубь самой теории познания.

К научному занию также узко примыкает практическое познание. Различие меж ними состоит в основном в целевой установке. Если основной фигурой научного познания является ученый, член академического общества, то для практического зания инженер либо промышленный правящий. Цель ученого открытие закономерности, общего принципа, узнавание новейшей идеи. Цель инженера творенье новейшей вещи (прибора, устройства, компьютерной программки, промышленной технологии и т. д. ) на базе уже вполне знаменитых, зафиксированных принципов.

В науке главное убрать все единичное, индивидуальное, неповторимое и удержать общее в форме понятий. Наука и искусство лежат в различных плоскостях. Эти виды познания мира черпают свой способ в природе собственного специфичного содержания. Научное познание держится на общем, на анализе, сличении и сравнении. Оно работает с множественными, серийными объектами и не знает, как подойти к объекту подлинно уникальному. В этом слабость научного подхода.