Профилирование школ часто понимается по-различному. Одна из точек зрения такая:

Профилирование школ нередко понимается по-разному. Одна из точек зрения такая: профилирование обязано быть жестким, в старших классах необходимо полное размежевание на гуманитариев и естественников. Иная точка зрения: профилирование должно быть мягеньким; у гуманитариев должно в подходящем объеме длиться преподавание и природно-научных дисциплин, а у естественников-гуманитарных дисциплин.
Обсудите обе точки зрения и доказывайте свое мнение.

Задать свой вопрос
1 ответ

Жёсткое профилирование школ вероятно только для тех учеников, кто чётко обусловился с выбором будущей профессии. Но как быть с теми, кто до сих пор находится в поиске? Для таких воспитанников эта система может сослужить плохую службу. Человек, по окончании средней школы, получает аттестат о среднем образовании, означает он считается средне интеллигентным. А раз так, то я считаю, что такой человек должен быть многосторонне образован, а жёсткое профилирование исключит такую возможность.

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт