Эссе на тему : если бы я был Уполномоченным правам ребёнка

извините соченение вышло немного великое. Если желайте можете переделать либо уменьшить .
Если бы я был учителем, то я в первую очередь всегда помнил бы о том, что в дети это такие же взрослые, только махонькие. У деток нет большого актуального опыта, собственного дома и денег, но они теснее личности с своим мнением и правом на почтенье. 

В моей возлюбленной книге, которая именуется Махонький царевич, создатель писал, что все взрослые поначалу были детками, только малюсенько кто из них об этом помнит. Я стопроцентно согласен с этой фразой. Учитель обязан быть авторитетом, он обязан много знать и уметь передавать эти знания нам, воспитанникам. Обыденный учитель может запретами и взыскательной дисциплиной добиваться тишины на уроках и вызубренных домашних заданий. Но дети при этом будут считать его взрослым, созданьем с совершенно иной планетки. Такие взрослые непонятны и неприятны. Они, наверное, сами никогда не были детками. 

А вот если бы я был учителем, то я бы понимал, что главное для малыша энтузиазм, забава, увеселенье и движение! Я бы проводил с детками много медли на природе, говорил бы о явлениях, происходящих вокруг, не по книгам, а на реальных образцах. Я бы много с ними играл в занятные забавы, обучая при этом каким-то нужным и полезным вещам. Мне нравится, когда взрослые общаются со мной, как со взрослым, и прислушиваются к моему суждению. И на месте учителя я бы всегда слушивал бы и пробовал осознать идеи и чувства деток. 

Если бы я был учителем у деток поветше, в 911 классе, я бы старался быть современным, поэтому что взрослый может захватить уважение у ребенка какими-то познаниями и чертами нрава, которыми юный человек или девушка сами желали бы владеть. Компанейский, открытый для нового, эрудированный учитель с приятной внешностью вот, пожалуй, мечта хоть какого школьника. Я не видя упомянул про внешний вид. Этот фактор занимает далеко не заключительнее место в общении учителя с воспитанником. Уверенность в для себя и свой стиль в одежке всегда завлекают людей. 

Если бы я был учителем, я больше внимания уделял бы развитию личных свойств своих воспитанников. Ребенку может быть не дано от природы решать трудные задачи по физике, писать благовидные сочинение либо сочинять уравнения по химии. Но такие навыки, как планирование медли, грамотная постановка целей, умение отлично использовать имеющиеся возможности всему этому можно и необходимо учить деток в школе. Эти познания вряд ли можно беспристрастно оценить в школе, но они очень очень посодействуют нам в последующей жизни. На данный момент любят сказать о здоровом образе жизни, современных разработках. Но почему-то учителя сами не все занимаются спортом и не знают, что такое социальные сети. Идеальный учитель не разговаривает, а личным образцом и без излишних слов учит трудной науке под заглавием Жизнь. Потому я с наслаждением бы прогуливался в походы с детками, вкупе с ними плавал бы в бассейне и разрешал бы присылать семейные задания по электрической почте