В параграфе говорится , что работая в различных сферах проф деятельности,

Допустим ,  человек очень хорошо знает арифметику , но его выслали в сферу физики , со своими познаниями в математике он может приобрести еще великие знания . Жизнь это учеба ,  возьмем в пример школу , допустим - ты гуманитарий , превосходные оценки по русскому , истории , литературе и т д . Но по арифметики ты слабо соображаешь , задаешься  вопросом , а почему не поделят классы на гуманитарий и математиков ? Все дело в том , что тебе все это может понадобиться , работа психолога и учителя российского , вроде ,  психолог круче , для учителя российского  тебя могут взять и так (но это не точно). А для психолога для тебя необходимо знать и арифметику и российский и почти все предметы . Если человек работал на многих работах в различных сферах деятельности (то есть -повышался , переезжал ,  но не увольняли , вопрос с увольнением сюда вообщем не подходит) , то он считается высококвалифицированным  , это очень подсобляет при устройстве на крутую работу с громадной конкуренцией