Помогите заполнить таблицу (номер 8)

Какой это учебник?

Е.С Королькова Т.В Коваль 7 класс зелёный такой

Зание процесс приобретения познаний, деят-ть людей по созданию понятий, схем, концепций, обеспечивающих ориентацию в окружающем мире. Аспекты различий научного зания:1) основная задача научного зания обнаружение беспристрастных законов реальности естественных, соц, законов самого зания, мышления2) На базе познания законов функционирования и развития исследуемых объектов наука осуществляет предвиденье будущего с целью последующего практического освоения реальности.3) Конкретная цель и наивысшая ценность научного зания беспристрастная правда, постигаемая предпочтительно разумными средствами и методами.4) Существенным признаком научного зания является его системность, т.е. совокупа познаний, приведенных в порядок на основании определенных теоретических принципов., которые соединяют отдельные знания в целостную систему.5) Для науки отличительна неизменная методологическая рефлексия.6) Научному познанию присуща строгая доказательность, обоснованность приобретенных результатов, достоверность выводов.7) Научное зание есть трудный, противоречивый процесс производства и воспроизводства новых знаний.8) Познание, претендующее на статус научного, должно дозволять принципную возможность эмпирической проверки.9) В процессе научного познания используются такие специальные материальные средства, как приборы, приборы и иное научное оборудование.10) Специфическими чертами владеет субъект научной деятельности отдельный исследователь, научное сообщество, коллективный субъект.
В чем специфика обыденно-практического познания?1-форма существования- здоровый смысл. 2-субъект познания человек без проф научн подготовки 3-объект познания- то что имеет практич значимость. 4-методы зания метод проб и ошибок, индуктивное обобщение, обыденные наблюдения и широкие аналогии. 5-нисистематизированость познания. 6-синкретизм-соединенье разумного и иррационального. 7-неимение спец средств выражения. Наука и повседневное зание. Сравнение:1. Наука это историческое явление, происхожденье которого было обосновано особенными историческими факторами. 2. Наука и повседневное зание пользуются разными средствами. Хотя наука и пользуется природным языком, она не может только на его базе описывать и учить свои объекты. Способы повседневного зания не специализированы и являются в то же время моментами повседневной жизнедеятельности. Приемы, посредством которых объект выделяется и фиксируется в качестве предмета познания, вплетены в повседневный опыт.3. Существуют также и отличия научных знаний как продукта научной деятельности от знаний, получаемых в сфере повседневного, стихийно-эмпирического зания. Заключительные почаще всего не систематизированы; и не обусловлены.4. Есть отличия и по субъекту познавательной деятельности. Для ежедневного зания особой подготовки не нужно, точнее, она исполняется автоматически, в процессе социализации индивида, Повседневное познание и зание является базой и начальным пт становления науки.
Я написала и возьми отсюдо то что для тебя необходимо.