1. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.(А) Налоги и

1. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буковкой.
(А) Налоги и сборы являются источником доходов муниципального бюджета. (Б)Они
обеспечивают финансирование защиты страны, основательной науки, образования,
медицины и т. п.
(В) Если граждане будут уклоняться от уплаты налогов, то, скорее всего, у страны
не будет средств на развитие социальной сферы.
Обусловьте, какие положения текста
1) отражают факты;
2) выражают воззренья
Запишите в таблицу цифры, означающие нрав соответствующих положений
2. Выберите верные суждения о налогах?
1) Налоги сочиняют прибыльную часть муниципального бюджета.
2) Прямые налоги, в отличие от косвенных, неотклонимы для уплаты.
3) Налоги взимаются только с расходов граждан.
4) Прямые налоги отличаются от косвенных тем, что они обязательны для уплаты.
5) Акциз вид косвенного налога.
6) Подоходный налог взимается только с промышленных компаний.
7) Налоги основная статья расходов государства.
8) Уплата налогов повинность всех соучастников экономической деятельности.
3. С доходов людей взимается налог на доходы физических лиц в размере 13%. Объектом
налога является
1) налогоплательщик;
2) налоговая служба;
3) заработная плата
4) компания
4. В стране Z с заработков людей взимается налог в размере 20%. Объектом налога являются
(-ется)
1) процентная ставка;
2) налоговая служба;
3) заработная плата
4) налоговый кодекс
5. В приведенном перечне указаны черты сходства прямых и косвенных налогов и отличия
прямых налогов от косвенных. Изберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт
отличия.
1) взимаются с граждан и компаний
2) включены цена продуктов и услуг
3) взимаются с дохода, прибыли, недвижимости
4) неотклонимы для уплаты.
6. Прочитайте текст и выполните задания
Налоги неотклонимые платежи физических и юридических лиц государству. Налоги
и сборы являются главным источником заработков муниципального бюджета. Уплата
налогов является одной из основных повинностей людей.
Налоги выполняют следующие функции: фискальную (обеспечивают финансирование
государственных расходов на содержание государственного аппарата, защиту страны и
той части непроизводственной сферы, которая не имеет собственных заработков,
к примеру основательная наука, многие учебные заведения, библиотеки и т.п.);
распределительную (перераспределяют доходы меж различными группами народонаселенья в
целях сглаживания неравенства в сообществе); стимулирующую, либо антиинфляционную
(способствуют развитию научно-технического прогресса, увеличению числа рабочих
мест, серьезных вложений в расширение производства маршрутом внедрения льготного
налогообложения); воспитательную (сдерживают потребление продуктов, вредных для
здоровья, устанавливая на них завышенные налоги); контрольно-учётную (средством
налогообложения ведётся учёт заработков людей, компаний и организаций).
По методу взимания налогов различают прямые и косвенные налоги.
В мировой практике существуют последующие системы по видам налоговых ставок:
прогрессивная, пропорциональная, регрессивная. В прогрессивной системе ставка
налога подрастает по мере роста величины облагаемого заработка либо цены
имущества. В пропорциональной системе налогообложения используется единичная ставка
налогообложения независимо от безусловной величины базы налогообложения (заработка,
прибыли, имущества и т.п.). В регрессивной системе налогообложения предусмотрено
понижение ставки обложения по мере роста абсолютной величины облагаемого дохода
либо имущества.
(По материалам энциклопедии для школьников)
1) Как в тексте определяется воспитательная функция налогов? С опорой на
обществоведческие знания и факты публичной жизни приведите пример,
иллюстрирующий исполненье этой функции.
2) Какие две категории налогоплательщиков названы в тексте? Почему уплата налогов
является одной из основных обязанностей людей?
3) Растолкуйте главное различие меж прямыми и косвенными налогами. Привлекая
обществоведческие знания, приведите по одному образцу каждого из нареченных видов
налога (обязательно указывайте, какой вид налога Вы иллюстрируете).
4) В стране Z возник веский дефицит бюджета. Правительство вынесло на
рассмотрение парламента законопроект об отказе от пропорциональной шкалы и
внедрении прогрессивной шкалы налогообложения.
5) Делая упор на текст и познания обществоведческого курса, приведите по одному
вероятному доводу (разъяснению) сторонников и соперников этого нововведения.
6) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые куски текста и
озаглавьте каждый из их.