помогите пж,Составьте маршрут похода в лес в Ногинске .Пример :1)сбор у
Помогите пж,Составьте маршрут похода в лес в Ногинске .Пример :1)сбор у школы в 8:00 2)в 8:10 проверка воспитанников около школы.
и тд.
цель похода.
Учебная задачка.
И так дальше.
-------------------
надеюсь на помощь
1 ответ
Танюха Чадай
3)Малыши обязаны быть по двое, желательно держась за руки, чтоб не потеряться.
4)Учитель водит деток в лес неопасным маршрутом, т. е. они все перебегают через пешеход, если это необходимо, учителя следят за детками на дороге.
5)Всё вместе они придут в лес к 8:40.
6)Учитель проверяет воспитанников, их количество.
7)Детям говорят про то, что они должны сделать, т. е. наглядно узреть какие животные обитают в лесу, как они живут в нём, это нужно им для того, чтоб они знали несколько распространённых жителей леса.
8)Детки смогли увидеть белку, скачущую с ветки на ветку в высоких ветвях сосновых деревьев, дятла, долбящего своим клювом прекрасную раскидистую берёзу, а так же ёжика шуршащего в кустах, а также малюсенького ужика. Но не все жители леса неопасны, к примеру, гадюка-ядовитая змея, которая может проживать не только в лесах, но и в полях.
9)Учитель сказал, почему нельзя брать в руки животных, даже порекомендовал держаться от их подальше, ведь даже безопасный животные могут скрывать за собой угрозы.
19)Деток перечли, и они все вместе направились обратно в школу.
11)Учитель спросил у малышей их суждение о прошедшем походе в лес и что же они узнали нового.
Всё :)
4)Учитель водит деток в лес неопасным маршрутом, т. е. они все перебегают через пешеход, если это необходимо, учителя следят за детками на дороге.
5)Всё вместе они придут в лес к 8:40.
6)Учитель проверяет воспитанников, их количество.
7)Детям говорят про то, что они должны сделать, т. е. наглядно узреть какие животные обитают в лесу, как они живут в нём, это нужно им для того, чтоб они знали несколько распространённых жителей леса.
8)Детки смогли увидеть белку, скачущую с ветки на ветку в высоких ветвях сосновых деревьев, дятла, долбящего своим клювом прекрасную раскидистую берёзу, а так же ёжика шуршащего в кустах, а также малюсенького ужика. Но не все жители леса неопасны, к примеру, гадюка-ядовитая змея, которая может проживать не только в лесах, но и в полях.
9)Учитель сказал, почему нельзя брать в руки животных, даже порекомендовал держаться от их подальше, ведь даже безопасный животные могут скрывать за собой угрозы.
19)Деток перечли, и они все вместе направились обратно в школу.
11)Учитель спросил у малышей их суждение о прошедшем походе в лес и что же они узнали нового.
Всё :)
Дмитрий
Спасибо для тебя громадное, Ты очень мне помогла!
Вера Паулюкойтенс
прям огромнейшее для тебя спасибо, Ты лучшая!
Елизавета Гориславцева
не за что :)!
Евгения Черей
:D
Ксения Негаева
:)))
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов