конспект по ремеслу 5 класс короткий !!! безотлагательно
Конспект по ремеслу 5 класс краткий !!! безотлагательно
Задать свой вопрос1 ответ
Вова Перекута
Экономической основой западноевропейского средневекового городка было ремесло. Ремесленники одной либо нескольких схожих профессий объединялись в цеха. Этому содействовало несколько обстоятельств: во-первых, вместе мастеровым было легче защищаться от своеволия феодалов; во-вторых, цеха имели больше способностей бороться с конкурентнстью пришлых ремесленников. В большинстве городов принадлежность к цеху была неотклонимым условием. Основная функция цехов контроль над производством и продажен ремесленных изделий.
Первые цеховые организации появились в Италии теснее в X в., во Франции, Англии и Германии в XI-XII вв. Сначала цехов было немножко. Но со временем их количество значительно выросло. Цеха были самыми разнообразными. Одни изготовляли продукты кормленья (булочники, мясники, пивовары), другие производили ткани, одежку, обувь (ткачи, портные, сапожники). Неподражаемо почетаемыми были цеха по обработке железа и древесной породы (кузнецы, столяры, плотники).
С развитием производства цеха начали дробиться. Например, цех кузнецов разделился на цеха: оружейников, жестянщиков, ножовщиков и др. Из цеха оружейников выделились ещё более узкие ремёсла для производства шлемов, лат, клинков, копий и т. п. Существовали даже ещё более мелкие цеха, как, скажем, цех производителей кошельков для подачи милостыни нищим в Париже или же цех вышивальщиков гербов в Кёльне. В конце XIII в. в Париже работало выше 130 цехов, соединяющих около 5 тыщ ремесленников.
В XIV-XV вв. цеха делятся на богатые (старшие, либо великие) и бедные (младшие, либо малые). Цеха, не так давно интеллигентные, были намного беднее цехов, основанных десятилетием или столетием ранее. Ощутимой была и разница в предмете производства и реализации, т. е. гончар не мог иметь таких прибылей, как ювелир, изделия которого покупали богачи. Потому время от времени старшие цеха покоряли для себя младшие.
Заниматься ремеслом в своей мастерской мог только человек, имевший звание мастера. За собственные средства мастер приобретал нужное оборудование, сырьё и выделывал изделие вполне. У мастера были ассистенты: подмастерья и ученики.
Наиглавнейшие вопросы жизнеобеспечения цеха решались на общих собраниях мастеров, которые числились главным органом управления. Здесь воспринимали утомившись, регулировавший функционирование цеха. За соблюдением норм и порядка в цехах следили старшины, выбираемые из мастеров.
Ангелина Калуцкова
я на данный момент в 5 классе
Оксана Гатайло
и я взяла с учебника
Диана Шувье
спасибо
Руслан Бава
незачто
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Облако тегов