Помогите написать эссе на тему роль человек в сообществе
Помогите написать эссе на тему роль человек в сообществе
Задать свой вопрос1 ответ
Ангелина Сиренева
Человек формируется и развивается как личность под воздействием общей деятельности с другими людьми. В этом смысле он оказывается одновременно и субъектом и объектом публичных изменений. Вот почему проблему личности невозможно решать без рассмотрения связи личности и сообщества. В каких же формах она проявляется?
Связь личности и сообщества опосредствована до этого всего первичным коллективом: семейным, учебным, трудовым. Только через коллектив каждый его член заходит в сообщество. Отсюда понятна его решающая роль коллектива как необыкновенно главной клеточки целостного общественного организма, где личность складывается духовно и физически, где путем усвоения языка и овладения общественно выработанными формами деятельности она впитывает в себя в той либо другой мере сделанное трудами предшественников. Непосредственные формы общения, складывающиеся в коллективе, образуют социальные связи, формируя облик каждого человека. Через первичный коллектив идет отдача собственного сообществу и достижений сообщества личности. И как любая личность несет на себе печать собственного коллектива, так и каждый коллектив несет на себе печать составляющих его членов: будучи формирующим началом для личностей, он сам формируется ими. Коллектив не есть нечто безликое, непрерывное и однородное. Он в данном отношении представляет собой соединение разных неподражаемых особенностей. И в нем личность не утопает, не растворяется, а выявляется и самоутверждается. Исполняя ту или иную общественную функцию, каждый человек играет и свою индивидуально-неподражаемую роль, имеющую в непомерном спектре разнообразных видов деятельности единичную базу. В развитом коллективе человек поднимается до понимания значимости собственной личности.
Человеческое сообщество высшая ступень организации живых систем. Будучи как бы коллективом коллективов, оно обладает высшим соц авторитетом. Первичный коллектив это сообщество в миниатюре, конкретно здесь происходит конкретное взаимодействие личности и сообщества. Сообщество выступает для личности сразу как совокупа всех социальных условий ее жизни и как итог развития всех первичных обществ, а означает, и ее самой, раз она является членом 1-го из их. Но личность не растворяется в сообществе: храня значение неподражаемой и самостоятельной особенности, она заносит свою лепту в жизнь публичного целого.
Взаимоотношения человека и сообщества значимым образом изменялись в ходе истории. Вкупе с этим изменялось и конкретное заполнение содержания личности, ее взаимосвязей с сообществом и ее социальной роли.
В деятельности человека первобытного сообщества органично для него реализовывалась в простых, неразвитых формах его родовая, общественная суть. Это была 1-ая историческая ступень в становлении личности, внутренний духовный мир которой заполнялся еще нерасчлененным социально-естественным бытием, выступавшим в анимизированной форме действия сверхъестественных сил.
Античное сообщество это сообщество языческое. Сам человек и вообще весь социум воспринимались по виду и подобию космоса, откуда и осознание предзаданности судьбы человека. Человек мог быть, непременно, самостоятельным в решении своих земных дел, но в последней инстанции он все-таки понимал себя как орудие галлактического миропорядка, воплощенного в идее судьбы. У каждого была своя судьба, и он не свободен был изменить ее по собственному произволу. Миропонимание древней личности: оставалось мифологическим.
В период европейского средневековья миропонимание христианизированной личности было ориентировано на замкнутую духовную жизнь, совершенствование духа души, воспитание чувства покорности и непротивления. Имела место необыкновенная сублимации (замещение) телесного духовным, связанная с подготовкой к загробной жизни. Религиозным началом были пронизаны все поры человеческого существования, что и обусловливало подходящий образ жизни.
Связь личности и сообщества опосредствована до этого всего первичным коллективом: семейным, учебным, трудовым. Только через коллектив каждый его член заходит в сообщество. Отсюда понятна его решающая роль коллектива как необыкновенно главной клеточки целостного общественного организма, где личность складывается духовно и физически, где путем усвоения языка и овладения общественно выработанными формами деятельности она впитывает в себя в той либо другой мере сделанное трудами предшественников. Непосредственные формы общения, складывающиеся в коллективе, образуют социальные связи, формируя облик каждого человека. Через первичный коллектив идет отдача собственного сообществу и достижений сообщества личности. И как любая личность несет на себе печать собственного коллектива, так и каждый коллектив несет на себе печать составляющих его членов: будучи формирующим началом для личностей, он сам формируется ими. Коллектив не есть нечто безликое, непрерывное и однородное. Он в данном отношении представляет собой соединение разных неподражаемых особенностей. И в нем личность не утопает, не растворяется, а выявляется и самоутверждается. Исполняя ту или иную общественную функцию, каждый человек играет и свою индивидуально-неподражаемую роль, имеющую в непомерном спектре разнообразных видов деятельности единичную базу. В развитом коллективе человек поднимается до понимания значимости собственной личности.
Человеческое сообщество высшая ступень организации живых систем. Будучи как бы коллективом коллективов, оно обладает высшим соц авторитетом. Первичный коллектив это сообщество в миниатюре, конкретно здесь происходит конкретное взаимодействие личности и сообщества. Сообщество выступает для личности сразу как совокупа всех социальных условий ее жизни и как итог развития всех первичных обществ, а означает, и ее самой, раз она является членом 1-го из их. Но личность не растворяется в сообществе: храня значение неподражаемой и самостоятельной особенности, она заносит свою лепту в жизнь публичного целого.
Взаимоотношения человека и сообщества значимым образом изменялись в ходе истории. Вкупе с этим изменялось и конкретное заполнение содержания личности, ее взаимосвязей с сообществом и ее социальной роли.
В деятельности человека первобытного сообщества органично для него реализовывалась в простых, неразвитых формах его родовая, общественная суть. Это была 1-ая историческая ступень в становлении личности, внутренний духовный мир которой заполнялся еще нерасчлененным социально-естественным бытием, выступавшим в анимизированной форме действия сверхъестественных сил.
Античное сообщество это сообщество языческое. Сам человек и вообще весь социум воспринимались по виду и подобию космоса, откуда и осознание предзаданности судьбы человека. Человек мог быть, непременно, самостоятельным в решении своих земных дел, но в последней инстанции он все-таки понимал себя как орудие галлактического миропорядка, воплощенного в идее судьбы. У каждого была своя судьба, и он не свободен был изменить ее по собственному произволу. Миропонимание древней личности: оставалось мифологическим.
В период европейского средневековья миропонимание христианизированной личности было ориентировано на замкнутую духовную жизнь, совершенствование духа души, воспитание чувства покорности и непротивления. Имела место необыкновенная сублимации (замещение) телесного духовным, связанная с подготовкой к загробной жизни. Религиозным началом были пронизаны все поры человеческого существования, что и обусловливало подходящий образ жизни.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов