ответ на вопрос для чего мы изучаем историю

Познавательная и умственно-развивающая функция исходит из познания исторического процесса как социальной отрасли научного знания, из теоретического обобщения исторических фактов, выявления главных тенденций публичного развития. В науке слово история часто употребляют в значении процесс движения во медли и процесс познания во медли . Потому при изучении курса российскей истории важно зание процесса зарождения, становления и функционирования Российского государства на разных шагах.

Фактически-политическая функция содержится в том, что история как наука, раскрывая на базе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, подсобляет глубоко осмысливать научно обоснованный политический курс, избегать личных решений.
Мировоззренческая функция состоит в том, что историческая наука дает документально точные данные о выдающихся событиях прошедшего. Их осознание формирует взгляд на мир, сообщество, закономерности его развития. Мировоззрение является научным, если опирается на общественную реальность; в публичном развитии это исторические факты.
Воспитательная функция содержится в том, что изучение российскей истории воспитывает у народа нравственность, формирует гуманистические штатские свойства патриотизма, подсобляет осознать такие категории, как честь, долг перед обществом, позволяет оценивать политических руководителей по результатам их дел.

Чтобы не совершать ошибок, которые совершали наши предки.
Кто не знает прошлого, у того нет грядущего.(народная мудрость)