Обозначить орфограмму которая соединяет слова безвредные и полезные

После того как найдена в слове позиция орфограммы, необходимо определить условия выбора правильного написания. Обычно это зависит от доли речи, места звука в слове или от значения самого слова. В согласовании с этим выделяются различные виды орфограмм. К примеру, правописание безударных гласных в корне слова, в приставках, окончаниях, после шипящих, правописание согласных, слитное и раздельное написание не и ни и многие иные. Всего в школе изучается 70 орфограмм. Но даже выучив их все назубок, не каждый ребенок может их использовать и писать хорошо.

Самую большую трудность вызывает правописание гласных в корне слов. Очень трудно найти на слух, что в этом месте присутствует орфограмма. Слова, которые необходимо уяснить, собраны в орфографический словарь. Их очень много, и изредка кто знает их все. Не считая того, в российском языке непрерывно появляются новые слова, правописание которых тоже необходимо запоминать. Очень трудно уяснить также правильное написание терминов и слов зарубежного происхождения. Например, хоккей, коалиция, законный и многие другие.

Трудность в изучении российского языка еще и в том, что из большинства управлял есть исключения. Потому их все желанно учить наизусть. К примеру, правописание гласных после шипящих, н и нн в суффиксах или словарные слова. Не поддаются правилам написания слов парашют, ветреный либо заря.

Как использовать орфограммы при написании

Поэтому, даже если воспитанник знает, что такое орфограмма, и выучил их все, это еще не гарантирует того, что он будет хорошо писать. Труднее всего иностранцам, изучающим российский язык. Ведь для правильного внедрения орфограмм необходимо разбираться в тонкостях лексического значения слов, уметь выделять в их морфемы, определять часть речи, к которой относится слово. К примеру, от значения слова зависит выбор гласной в таких сочетаниях: запевать песню или запивать лечущее средство. Кроме того, очень главно