урок 29 помогите А и В подалуйста какой метод при ч

Алгоритмы деяний при ЧС естественного нрава

Землетрясения

Метод деяний при неожиданном проявлении землетрясения

Для обучающихся

1. По сигналу волнения храните спокойствие и не делайте ничего, что может дезорганизовать окружающих (не орите, не мечитесь).

2. Безотлагательно берите нужные вещи и постройтесь для организованного выхода из класса (если находитесь в классе на уроке).

3. В организованном порядке через запасные выходы покиньте здание.

4. Если находитесь в здании школы на перемене, через ближний запасный выход покиньте помещение.

5. После выхода из строения постройтесь в отведённом неопасном месте, пройти перекличку.

6. Если покинуть здание невероятно, займите положение вдоль капительной стенки в классе либо коридоре.

7. Если вы оказались в завале, не поддавайтесь панике, постарайтесь обусловиться в пространстве и подавайте сигналы о для себя (стучите железом о железо, камушками по плитам, трубам и т.п.).

8. Помните, что 1-ые толчки самые сильные (от 5 до 40 секунд). После чего может наступить временное затишье, а позже новый толчок.

9. При необходимости эвакуации из зоны бедствия и отсутствии телефонной связи не уходите домой и в иные места, пройдите перекличку и исполняйте последующее по указанию руководителей школы, исполняющих массовую эвакуацию обучающихся из школы.

10. Помните, что ваши предки будут эвакуироваться из зоны бедствия на собственных предприятиях и своими мощами.

11. После прибытия на место эвакуации пройдите регистрацию, для того чтоб предки и родственники могли найти вас.

Для учителей

1. После получения сигнала волнения безотлагательно организуйте эвакуацию учащихся из здания школы. Брать классный журнальчик и через запасный выход покинуть здание школы.

2. Постройте обучающихся в неопасном месте, сделайте перекличку и доложите о присутствующих и отсутствующих.

3. Если здание покинуть невозможно (при сильных толчках), выстроить обучающихся вдоль капитальной стенки, в углах, дверных проёмах.

4. Эвакуируйтесь из строения только после разрешения администрации школы по обследованным неопасным выходам.

5. Эвакуацию обучающихся из строения школы осуществляет учитель-предметник, водящий урок.

6. При необходимости эвакуации из зоны бедствия передать обучающихся потрясающему руководителю, а при его неименьи брать функции потрясающего управляющего на себя.

7. После регистрации обучающихся проведите с ними инструктаж во время передвижения и эвакуируйтесь вкупе с обучающимися класса в безопасную зону.

8. Прибыв на место эвакуации, проведите перерегистрацию обучающихся, доложите о прибывших.

9. Организуйте проживание обучающихся, помня о том, что каждый учитель несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся с ним в небезопасной и неопасной зоне.

Для родителей

Растолкуйте детям, что во время землетрясения, если они находятся дома одни, нужно сделать последующее:

1. Брать документы, средства, ценности, которые находятся в одном указанном месте.

2. Выключить все электроприборы и электричество.

3. При маленьких колебаниях живо покинуть здание и выйти на улицу подальше от строения, великих деревьев, линий электропередач (это место вы обусловьте заблаговременно).

4. Если выкарабкаться невероятно (сильные толчки, обрушилась лестница, завалило выход), укрыться под столом, под кроватью или встать в дверном проёме, в углу меж капитальными стенами.

5. Держаться подальше от окон - они могут не выдержать вибрации.

6. Сделать запасы, нужные на случай землетрясения (смену одежки, обувь, припас воды в нестеклянной таре).

7. Поручить соседям на случай ЧС различного характера присмотреть за вашими детьми.

8. Пытаясь выйти из высотного дома, не воспользоваться лифтом.

9. Не спешить входить в здание после повторных толчков (вероятны разрушения), не навещать зону разрушений: это опасно!