Воспитанники 4-го класса проводили опыты с целью исследования свойств воды. Они

Воспитанники 4-го класса проводили опыты с целью исследования свойств воды. Они желали узнать, влияет ли объём воды на скорость, с которой вода из водянистого состояния на сто процентов перебегает в газообразное. Ребята брали две пробирки с мерными разделеньями. В одну пробирку налили воды в два раза больше, чем в иную. Обе колбы учитель поставил нагревать на спиртовках.



Если бы воспитанники захотели выяснить, оказывает влияние ли температура на скорость, с которой вода полностью переходит в пар, с подмогою какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.