Тема: Воздух и его охрана1. Какие вещества входят в состав воздуха?а)

Тема: Воздух и его охрана

1. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод.

2. Какой газ воздуха нужен для дыхания?

а) азот;

б) кислород;

в) углекислый газ.

3. Какими свойствами владеет воздух?

а) Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет аромата.

б) Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и мороза образуются ветры.

4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха употребляется?

а) при нагревании воздух расширяется;

б) при охлаждении воздух сжимается;

в) воздух плохо проводит тепло.

5. Как необходимо сторожить воздух от загрязнения?

а) Остановить все фабрики и заводы, закончить заготовку древесной породы. Воспретить воспользоваться автотранспортом. Перевоплотить Землю в один огромный заповедник.

б) Фабрики и фабрики должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городках и вокруг их творить пояса садов, парков и лесов.

1. Тема: Вода и её характеристики

2. Лёд и снег это вода

а) в жестком состоянии;

б) в жидком состоянии;

в) в газообразном состоянии.

3. Что происходит с водой при нагревании?

а) вода сжимается при нагревании;

б) вода расширяется при нагревании;

в) изменений с водой не происходит.

3.За счёт чего зимой могут взрываться водопроводные трубы?

а) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, расширяется;

б) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, сжимается;

в) повреждение водопроводных труб с наличием в их воды не связано.

4. Ты вымыл пол в классе. Почему через некое время он стал сухим?

а) вода с поверхности пола улетучилась;

б) вода впиталась в поверхность пола;

в) вода осталась на подошвах обуви воспитанников, которые прогуливались

по классу.

5. Проследите движение капельки воды, выпавшей из туч. Как она опять окажется в облаках? ( Какая из цепочек перевоплощений верна?)

а) Скопление капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши испарение воды водяной пар облако;

б) облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды водяной пар скопление;

в) Скопление водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды скопление.