сколько разделов в программке юный эколог ,чему посвящён каждый из них

Программка Молодой эколог ориентирована на формирование основ экологической культуры у детей 2-7 лет в критериях детского сада, на развитие в детях разумного дела к живым созданьям, на формирование способностей ухода за жителями уголка природы. Программка построена с учетом результатов исследовательских работ ученых в области ребяческой психологии и педагогики (А.В. Запорожца, Л.А. Венгера, В.С. Мухиной, Н.Н. Поддьякова, П.Г. Саморуковой и др).

Цель программы: воспитывать экологическую культуру дошкольников.

Принципы реализации программки:

постепенное наращивание объема материала;

первоочередное внедрение естественного окружения: растении и животных зеленой зоны детского сада и участков;

продвижение деток от единичных сенсорных воспоминаний к обилию этих впечатлений, затем к определенным представлениям, потом к обобщению представлений;

обширное внедрение разных видов практической деятельности;

подача познавательного материала с помощью приемов, вызывающих у деток энтузиазм и положительные эмоции.

В программку включены разделы: Неживая природа среда жизни растений, животных, человека; Советы по рассредотачиванию материала по возрастным группам. А также раскрыты условия, соблюдение которых содействует удачной реализации программы Юный эколог в практике работы детского сада. Даны практические рекомендации по созданию развивающей эколого-предметной среды в дошкольном учреждении. Приведен широкий иллюстративный материал, который взят за базу для создания необходимых приятных пособий. Планируемые результаты по освоению данной программки соответствуют мотивированным ориентирам, обозначенными в ФГОС ДО, а конкретно:

ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, увлекается причинно-следственными связями, пытается самостоятельно выдумывать изъяснения явлениям природы и поступкам людей;

ребенок склонен следить, экспериментировать;

обладает исходными познаниями о для себя, о естественном и соц мире, в котором он живет;

знаком с твореньями детской литературы, владеет простыми представлениями из области живой природы, естествознания, арифметики, истории и т.п.

В программке Молодой эколог выделяются два нюанса содержания экологического воспитания: передача экологических познаний и их трансформация в отношение.

Экологическое воспитание дошкольников состоит из 7 разделов.

Раздел 1 простые сведения о мироздании, неживой природе Земли и ее значении в жизни живых созданий, которые рассматриваются и сами по для себя, и как составляющие среды жизни живых созданий. Показано, что без воды, воздуха, земли невероятна жизнь растений, животных и человека, что планета Земля, в отличие от других планет Солнечной системы, имеет весь комплекс нужных критерий для жизни во всех ее формах.

Разделы 2, 3 зание собственно экологических законов природы жизни растений и животных в собственной среде обитания и в обществе. Эти законы можно интересно узнать уже в дошкольном возрасте, чтоб их понимать, приобщиться к ним в собственном поведении и жить в согласовании с ними на Земле.

Раздел 4 прослеживает роль среды обитания в процессе онтогенеза роста и развития отдельных видов растений и высших животных.

В разделе 5 раскрываются взаимосвязи снутри сообществ, жизнь которых дети могут следить.

Раздел 6 указывает различные формы взаимодействия человека с природой.

В разделе 7 даны общие советы к рассредотачиванию материала по возрастам.

Экологические знания не самоцель, а лишь средство формирования отношения к природе, которое строится на чувственно-чувствительной основе, проявляемой ребенком в различных видах деятельности.