У кого есть окруджающий мир 3 класса А.А.Плешаков М.Ю.Новицкая что писать

а часть какая?

1 иль 2

Если 1 часть то ответ такой:
Цель проекта: Выяснить, что даёт людям природа.
Форма работы (персонально, в парах, группах, всем классом): в парах

Этапы работы:
1) Выяснить, что даёт людям океан (море. река, озеро)
2) Что даёт людям лес.
3) Что дают людям горы.
4) Вывод

Мои обязанности по проекту: Я должен выяснить, что даёт людям лес, отыскать подходящие рисунки и занимательный материал.
Сроки работы: неделя
Методы оформления результатов (рассказ-портрет, рассказ-биография, альбом, книжка, стенд и др.): Рассказ-биография

План моего выступления на презентации.

1) Прочесть свою часть доклада
2) Показать фото
3) Сделать вывод и поблагодарить присутствующих людей.

Материалы к проекту (напиши, приклей, нарисуй то, что считаешь необходимым).



Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа занимательной, лёгкой либо трудной, была ли она на сто процентов самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа удачной).
Работа была трудной, но мы её сделали на отлично! Без подмоги я бы не сумел, но мать и папа мне посодействовали. Наш доклад вышел очень занимательный и интересный!

Благодарности за помощь и сотрудничество.
Спасибо великое родителя и другу за помощь.

Если 2 часть то ответ таков:

Цель проекта: Узнать как можно больше о воинских званиях Российской армии.
Форма работы (персонально, в парах, группах, всем классом): групповая

Этапы работы:
1) поиск инфы по теме
2) составление плана презентации
3) оформление презентации

Мои обязанности по проекту: Я обязан подобрать рисунки для презентации и напечатать текст на компьютере
Сроки работы: 1 неделя
Методы дизайна результатов (щит, альбом, памятный листок, фотовыставка, книга): презентация в электрическом виде в программке

План моего выступления на праздничке-презентации.

1) два вида военных званий: корабельные и войсковые
2) основное звание - маршал
3) звания высшего офицерского состава_
4) звания старшего офицерского состава
5) звания младшего офицерского состава
6) прапорщики, сержанты, старшины, солдаты

Материалы к проекту (напиши, приклей, нарисуй то, что считаешь необходимым).



Как я расцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она стопроцентно самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа удачной).

Работая над проектом я вызнал много нового и занимательного. К примеру, ранее я мыслил, что адмирал флота - это все одинаково, что генерал в армии. Большую часть информации я отыскал в интернете, а с некими вещами, например с погонами, мне посодействовал разобраться папа.

Признательности за помощь и сотрудничество.

Спасибо великое моему отцу за помощь в работе над проектом.