С какой целью даются эти задания? Какие мыслительные операции подразумевает исполнение

С какой целью даются эти задания? Какие мыслительные операции предполагает исполненье этих заданий? Какое задание более эффективно для решения развивающих задач обучения?

На уроках русского языка в первых классах написаны на дощечке слова: вода, шофер, водица, водить, наводнение. В одном классе дается задание: Написанные на дощечке слова распадаются на две группы. Задумайтесь, как можно разбить эти слова на группы. Каждую группу выпишите в тетради в отдельный столбик. В ином классе задание сформулировано по другому: Прочитайте внимательно все написанные на дощечке слова, разбейте их на две группы по смыслу, запишите в тетради каждую группу слов в отдельный столбик (один столбик в левой стороне тетради, иной в правой).