1. Задумайся, каково соотношение понятий "человек", "индивидум", "личность"?2. Раскрой понятие
1. Задумайся, каково соотношение понятий "человек", "индивидум", "личность"?
2. Раскрой понятие структуры личности.
3. Направленность личности: какова её роль в жизнедеятельности человека?
4. Чем обусловливается и как исполняется формирование и развитие личности?
5. Охарактеризуй устойчивое и непрочное в структуре личности.
6. Ознакомься с осознанием структуры личности 3. Фрейдом. С чем можно согласиться и что вызывает возражение в этом учении?
1.Понятия эти описывают высококачественные проявления человека.
2.Структура личности - формируется в процессе общения людей, начиная с первичных форм общения мамы и малыша. Позже появляется вопрос об группировании, так появляется структура личности.
3.У каждого человека своя роль. Роль - это ожидаемое поведение индивидума зависимо от статуса. Есть такие понятия как ролевая идентификация и ролевая дистанция. А также есть конфликты между ролями.
4. На формирование личности влияют такие факторы: наследственность, географические, образ жизни, физиологические особенности среды обитания. а также есть некоторые теории(такие как теория черт, общественного научения и гуманистическая психология)
5 -
6. Фрейд теория социализации малышей Фрейда:
1)имитация - безотчетное копирование ребенком поведения иных.
2) идентификация - усвоение поведения иных как свою.
3) Чувство вины и позора - подавляют нехорошие модели поведения.
Можно согласиться с 1 и 2 теорией, 3 теория вызывает отрицание, так как не у всех детей чувства вины и срама подавляют девиантное поведение.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.