Помогите с ответом на вопросы!!Дети в классе стали сетовать учителям на

Помогите с ответом на вопросы!!
Детки в классе стали сетовать учителям на то, что у их пропадают вещи ручки, блокноты, маркеры и т. Это были дешевые вещи, которые позже обнаружили в ранце 1-го из учеников класса. Мальчик имел репутацию школьника с нехорошим поведением, хулигана. При этом с одноклассниками у него сложились очень хорошие отношения. он был весьма знаменитым у ровесников. При этом мальчишка разговаривал, что сам ничего не разумеет и достаточно от всей души, как показалось потрясающему руководителю, показывал удивление: как эти предметы оказались в его ранце? Он сам несколько раз извещал о находке у себя чужих вещей еще до того, как пропажа обнаруживалась хозяином, и непременно возвращал все обладателям. Недоверья учителей пало на мальчугана, желая было неясно, для чего он берет чужие вещи, потом сам их находит у себя и отдаёт детям. Классный управляющий не знала, как поступить и пока активных действий не решала, тем более что пропавшие предметы всегда обнаруживались и возвращались. Единожды на перерыве малыши собрались в холле, чтоб обсудить свое выступление на праздничном мероприятии. Учительница заглянула в пустующий класс и увидела последующее. Одна из учениц собирала с парт вещи и складывала их в ранец этого мальчика. Девченка была самой младшей в классе. У нее были некоторые проблемы с учебой, хотя предки считали, что учителя придираются к ней и вообщем, учеба это не самое основное в жизни. Статус воспитанницы в классе был низким, она нередко ссорилась с одноклассниками, желая, как считает потрясающий руководитель, претендовала на основные роли.
Какие возрастные необыкновенности показали себя в данном примере?
Как верно стоит поступить учителю, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию в классе?

Коля Баркет 2019-09-23 04:58:57

Это школьная программка? Либо вузовская? Ответьте правдиво.