1. Сопоставьте уровни и формы психического отражения:а) образная форма 1) речемыслительный

1. Сопоставьте уровни и формы психологического отражения:
а) образная форма 1) речемыслительный уровень
б) обощенно-образная форма 2) сенсерно-перцептивный уровень
в) понятийная форма 3) уровень представлений
2. Мысль отражения предметного мира на образном и мыслительном уровнях принадлежит:
а) Ломову
б) Веккеру
в) Леонтьеву
г) Рубинштейну
3. Реальный процесс предвосхищения, ориентированный на предвидимое будущее, именуется:
а) преобразующей деятельностью
б) антиципацией
в) опережающим отражением
4. Сдвиги модальности и интенсивности - это свойства:
а) первичного образа
б) вторичного
5.Включенность параметров, результатов 1-го познавательного процесса в иной, это:
а) неаддитивность
б) субъективность
в)мильтипликативность
6. Сквозная черта познавательных процессов:
а) фрагментарность
б) константность
в) обобщенность
г) интенсивность
д) симультанность
е) панорамность
7. Особенности уровня представлений:
а) обобщенность
б) схематичность
в) опосредованность
г) непосредственность
д) выделение фигуры из фона
8. Использование знаковых средств является специфичной характеристикой для:
а) сенсорно-перцептивного уровня
б) речемыслительного уровня
в) уровня представлений
9. Необыкновенность антиципации на речемыслительном уровне:
а) свобода в воззвании со временем и местом
б) планирование и творенье новых образов
в) отражение вероятных связей меж предметами
10. К какому уровню относится воображение:
а) сенорно-перцептивному
б) представлений
в) речемыслительному уровню
11. Процесс пространственно-временного предвосхищения будущих событий именуется:
а) антиципация
б) преперцепция
в) перцепция
г) апперцепция
12. Какой из познавательных процессов выполняет интегративную функцию в структуру ума:
а) восприятие
б) воображение
в) мышление
г) память
д) внимание
13. Несводимость познавательных процессов к сумме входящих в него частей величается:
а) обобщенностью
б) мультипликативностью
в) неаддитивностью
г) предметностью
14. Модальность это черта познавательных процессов:
а) высококачественная
б) количественная
в) пространственно-временная
15. Интермодальность и полимодальность это свойства:
а) ощущения
б) восприятия
в) мышления
г) памяти
д) воображения
16. Отделение фигуры от фона, симультанная целостность являются чертами:
а) первичных образов
б) вторичных образов.