Проанализируйте последующие ситуации по предложенному ниже плану.1) Мать делает еженедельную
Проанализируйте последующие ситуации по предложенному ниже плану.
1) Мать делает еженедельную генеральную уборку, а ребенок тихо играет, не мешая ей.
2) На предложение написать или что-то нарисовать бабушке (дедушке) последовало решительное не желаю.
3) Ребенок с великим трудом встает рано утром. Чтоб не запоздать в детсад предки быстрее облекают его.
Проанализируйте последующие ситуации (план анализа см. ниже). Как обязаны поступать предки в подобных случаях?
1) Витя, 5 лет, незначительно для родителей принес из детского садика домой игрушку.
2) Костя, 3 лет, увлекшись забавой, пренебрегает многократное приглашение матери поесть.
3) Вова, 6 лет, идя с мамой из магазина, не делает пробы посодействовать донести покупки.
4) шестилетний мальчик (девочка) просит подержать на руках новорожденную сестренку (братика), но мама не разрешает уронишь.
Задание 8. Проанализируйте последующие ситуации (план анализа см. ниже). Как обязаны поступать воспитатели в сходственных случаях?
3) Иру и Гену, 4 лет, воспитательница застигла в спальне со спущенными трусиками за разглядыванием половых органов.
4) Когда детки 5-6 лет стали играть в папу и маму, Саша стал изображать пьяного и приставать к девченкам.
7) Воспитатель стала подмечать, что ребенок во время торжественных дней старается урвать для себя больший вкусный кусочек.
Примерный план анализа разглядываемых ситуаций
1. Вероятные причины, породившие данную ситуацию (ошибочные действия родителей, подражание деяньям ровесников, психофизиологическое развитие и т.п.).
2. Психические необыкновенности, побуждающие малыша действовать подобным образом (возникновение самосознания Я, кризис 3-х лет, возраст почемучек, стремление к самостоятельности, рост потребностей, противоречие меж желаю и надобно, переоценка собственных сил и т.п.).
3. Вероятные варианты разрешения, выхода из создавшейся ситуации
1) Витя, 5 лет, незначительно для родителей принес из детского садика домой игрушку.
В большинстве семей матери знают игрушки собственных деток и сразу заметят новейшую. Да и ребёнок захочет похвастаться новым приобретением. Тогда надобно расспросить Витю как эта игрушка у него оказалась. Ведь очень нередко детки изменяются, а потом попросить вернуть её легитимному собственнику. Также может быть что ребёнок перепутал игрушки. И самый неприятный, Витя брал её без спросу. Тогда не крича ребёнку надобно объяснить что это очень плохо.
2) Костя, 3 лет, увлекшись забавой, пренебрегает многократное приглашение мамы поесть.
В таком возрасте дети очень уличены новым, так что это не удивительно. Так что маме стоит для начала привлечь внимание ребёнка, а позже заинтересовать, и отвлечь от забавы. Также мать может немного поиграть с отпрыском, поставив условие что после приёма пиши поиграет ещё. Малыши очень обожают проводить время с семьёй.
3) Вова, 6 лет, идя с матерью из магазина, не делает пробы посодействовать донести покупки.
Маме стоэт поначалу попросить Вову. Если же получит отказ, поделить свои и его вещи и отдать ему. Вряд ли Витя захочет расставаться со своими вещами.
4) шестилетний мальчик (девченка) просит подержать на руках новорожденную сестренку (братика), но мать не разрешает уронишь.
Здесь может быть два варианта:
Безмятежно разъяснить мальчугану (девочке) что его (её) новорожденную сестренка (братик) очень хрупкие, и малозначительный удар навредит ему (ей);
Разрешить мальчугану (девченке) подержать сестренку (братика) только сидя.
Но если вы отыскиваете виноватого. То мать. Ребёнок может огорчиться либо почувствовать что он очень нерасторопный и это отразится в доле ребёнка, а ещё может появиться ужас того что он (она) могут навредить братику (сестрёнке).
Задание 8.
3) Иру и Гену, 4 лет, воспитательница застигла в спальне со спущенными трусиками за разглядыванием половых органов.
Воспитательнице не стоэт паниковать. Она обязана разъяснить Ирине про систему дамских и мужских строений тел (очевидно без подробностей) либо сказать про это её родителем.
4) Когда детки 5-6 лет стали играть в папу и маму, Саша стал изображать пьяного и приставать к девченкам.
Быстрее всего Саша растёт в не очень превосходном окружении папа, дядя или дедушка так себя вели. Воспитательнице, ну либо соседям стоет побеседовать с родителями, а также объяснить Саше что такое поведение неприемлемо.
7) Воспитатель стала примечать, что ребенок во время торжественных дней старается урвать для себя больший вкусный кусочек.
Такое поведении деток полностью обычное. Воспитательница обязана разъяснить детям что другие кусочки такие же как и все, и различия особой нет.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.