Вполне перефразировать данный текст, то есть чтоб смысл остался тот же,

Полностью перефразировать данный текст, то есть чтоб смысл остался тот же, но работа смотрелась как иная

Представлено экспериментальное исследование отношений малышей в разновозрастных группах ребяческого сада по сопоставлению с одновозрастными. Результаты наблюдения и сравнительных экспериментов проявили широкую вариативность отношений деток в разновозрастных группах: от помощи и сопричастности до угнетения и обесценивания младших деток старшими. При этом в каждой разновозрастной группе доминирует какой-или тип определенный тип отношений между детками. В отличие от этого в одновозрастной группе более умеренно представлены разные типы межличностных отношений. Показано, что главным фактором, влияющим на ребяческие отношения, является стиль педагогического общения воспитателя с детками: старшие малыши воссоздают этот стиль по отношению к младшим. Рассматриваются разные варианты педагогического стиля и их влияние на нрав отношений детей в разновозрастной группе.

Задать свой вопрос
1 ответ
Исследователи сделали эксперимент
какие дела будут в ребяческом саду в разновозрастной и одновозврастной группе. В разновозрастной группе было несколько вариантов общения: кто-то поддерживал и подсоблял младшим, а кто- то подавливал младших. При этом в различных разновозрастных группах доминировал только один тип отношений. В одновозврастной группе дела были более равномернее. Было выявлено что главную роль для отношений меж детками это преподаватель. Как он обращается детям так и в разновозрастной группе старшие будут относится к младшим. Есть много вариантов педагогического стиля и они удивителен ному оказывают влияние на детей в разновозрастной группе.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт