Игорь, воспитанник 11 класса, всегда грезил стать программистом. Он очень обожал

Игорь, ученик 11 класса, всегда грезил стать программером. Он очень обожал информатику и программирование. Учительница всегда его восхваляла. Мальчишка с большим желанием готовился к ЕГЭ. Но в начале третей четверти пришёл новый учитель. Игорь очень интенсивно работал на уроках, очень нередко перебивал учителя, выкрикивал. Преподаватель невзлюбил парня, стал занижать ему оценки, придирался к каждому слову Игоря, и сказал, что он никогда не станет программером. Но парень не сдавался: он стал более сдержан и более внимателен при ответах на уроке. В итоге Игорь достигнул фуррора и высоких результатов по своему возлюбленному направлению.
Дайте психический анализ ситуации. Верно ли поступил учитель? Почему Игорь не сдался и исправился?