Умненькие, помогите, пожалуйста! Вариантов ответа может быть больше, чем два.1. В

Умненькие, помогите, пожалуйста! Вариантов ответа может быть больше, чем два.

1. В каких парах представители первой группы могут превосходить представителей 2-ой группы в успешной деятельности?
а)не наученные для этой деятельности люди - специально выученные люди,
б)люди, не проявившие соответствующие задатки - люди, проявившие соответствующие задатки,
в)люди, имеющие внешнюю мотивацию к исполнению деятельности - люди, имеющие внутреннюю мотивацию к исполненью деятельности.

2. В научном психическом исследовании было выявлено, что представители экспериментальной группы (ЭГ) превосходят представителей контрольной группы (КГ) по какому-то признаку. Какие утверждения об соучастниках этого исследования верны?
а)исследуемый признак измерим,
б) хоть какой представитель ЭГ превосходит хоть какого представителя КГ по этому параметру,
в) составы ЭГ и КГ различаются только по одному параметру (по возрасту, полу, проф.опыту, по тому, проводилась ли с ними особая работа и т.п.)

3. Какие психологические проявления мы можем следить у малышей еще до того, как они сделают свои 1-ые шаги?
а)проявление борьбы мотивов
б) проявления непроизвольного запоминания
в)проявления невербального общения
г) проявления сенсомоторного (по Ж. Пиаже) ума

4. Какие психические проявления человека не связаны с работой определенной зоны (либо определенных зон) головного мозга?
а) зрительные чувства
б)умственная одаренность
в) характер определенного вида
г) логическое мышление

5. В каких сферах психики может проявляться функциональная асимметрия полушарий головного мозга?
а) в моторной сфере
б) в работе памяти
в) в чувственной сфере
г) в управлении речью

6. Каждый вид психической работы подразумевает какой-то идеальный итог. В каких случаях этот итог описан верно?
а) психологическое консультирование - клиент получает помощь, необходимую для решения им собственных заморочек, для заслуги психического комфорта,
б) психическая диагностика - нужна не самому клиенту, а психологу - он получает необходимую для себя информацию,
в) психический тренинг - у соучастников тренинга формируется навык, соответствующий теме и цели тренинга,
г) психическая коррекция - клиент получает исцеление, которое на сто процентов устраняет его от психологических хворей или облегчает их течение

7. Какие психологические процессы связаны с отражением объектов, с которыми человек контактирует непосредственно?
а) воображение, б) память, в) чувство, г) мышление, д) восприятие

8. Оценивание в педагогике - трудный и тонкий процесс. В процессе оценивания особенным образом появляются эффекты восприятия, способные повлиять на оценку. Какие эффекты этого оценивания описаны верно?
а) эффект математического среднего - средний балл по каждому занятию и по каждой группе расцениваемых у 1-го и того же расценивающего приблизительно одинаков,
б) эффект центральной тенденции - оценивающий старается избегать выставления самых больших и самых низких оценок (необыкновенно если шкала оценки многобалльная),
в) эффект контраста - расценивающий расценивает более выского те характеристики работы расцениваемого или те его свойства, которые не очень характерны самому оценивающему,
г) эффект близости - оценивающему трудно поставить очень высшую оценку после очень низкой и напротив,
д) эффект нимба - трудно поставить очень высшую оценку тому, кто всегда получал очень низкие и напротив

9. У каких пар здоровых людей с большей частей вероятности не может быть 1-го и того же типа характера?
а) у первого слабенькая сердитая система, у второго - сильная
б) один - спортсмен, иной - живописец
в) один - экстраверт, иной - интроверт
г) один - левша, иной - правша
д) один человек удачен в какой-то деятельности, иной - не имеет успехов ни в какой сфере

10. Что происходит с психикой человека, оказавшегося в массе?
а) увеличивается критичность к собственному поведению,
б) понижается способность подавлять импульсивные неосознанные порывы,
в) увеличивается восприимчивость к общим чувствам,
г) повышается значимость образного мышления, понижается значимость логического,
д) в восприятии и оценке окружающей реальности повышается уровень категоричности, полярности: есть только темное и белоснежное

11. С какими чувственными проявлениями у самого себя сталкивался хоть какой взрослый нормально развитый и социально приспособленный человек?
а) фрустрация, б) стресс, в) депрессия, г) фобия, д) тревога

12. В происхождении каких психологических проявлений человека решающее значение имеют его потребности?
а) мыслительные операции
б) воображение
в) свойства характера
г) базисные эмоции
д) мотивы и мотивация

13. Какие утверждения о манипулятивном общении верны?
а) правильная цель манипуляции почаще всего неведома объекту манипуляции,
б) манипулятор и сам может нечетко обдумывать сои истинные потребности и цели,
в) с манипулятивным общением можно столкнуться в разных ситуациях: в семье, на работе, в дружеском содействии и т.д.,
г) дети не бывают манипуляторами
д) наихороший способ разговаривать с манипулятором - ответная манипуляция