Воспитательница организовала прогулку в парк. Она выбрала самое живописноеместо и
Воспитательница организовала прогулку в парк. Она выбрала самое живописное
место и предупредила, чтоб каждый брал с собой рамку для картины.
Когда все поднялись на горку, воспитательница произнесла:
Мы сейчас с вами будем выбирать картины с изображением зимнего пейзажа.
Кто из вас изберет самую благовидную и сумеет всем обосновать красоту этой картины,
получит приз книгу о русской живописи.
А где эти картины? спросил кто-то из детей.
Они вокруг нас. Берите свою рамку, наводите ее на разные доли живого
пейзажа и глядите, что же за картина оказалась у вас в рамке. Когда подберете
самую благовидную, пригласите всех нас поглядеть.
Ребята начали искать великолепные уголки парка, наводили свои рамка, выражали
экстаз, приглашали всех поглядеть.
Всеми была признана наихорошей картина Гены. Ему удалось избрать вид,
подсказывающий дорогу в ущелье.
Радостные и возбужденные появившимся энтузиазмом к живописи, ребята выразили
желание написать красками увиденные пейзажи. Цели и задачи, которые преследовал воспитатель
По-моему воззрению наиглавнейшая задачка учителя это привить любовь к великолепному нашего необъятного мира, а живопись в данном случае только инструмент (непременно очень сильный инструмент). Таким хитрым образом учитель заинтриговал малышей, ведь на самом деле это очень трудно, данный метод достоин упоминания. А цель учителя, это конечно же выполнить свой долг перед детками, не просто набить их определениями, а проявить в их истинное желание устремляться к новому и великолепному, разуметь этот мир! Как жалко, что таких преподавателей на данный момент очень малюсенько...
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.
Математика.