1. Когда обретенные познания становятся личностно означаемыми и личностно воспринятыми?

Обретенные человеком познания становятся для него личностно значимыми и личностно воспринятыми только тогда, когда он приобрел эти познания в тяжелых для него актуальных ситуациях и для него эти знания являются приоритетными в его голове, ведь    конкретно они ему помогут при повторении таких же трудных жизненных ситуаций. К образцу, твоему другу изменяет девушка и ты решил, что не будешь вмешиваться в их дела чтобы не попортить дружбу. И это при том что твой друг не знает, что ему изменяют. Но когда твоя женщина начинает для тебя изменять, то ты разумеешь, что надобно было поведать другу обо всем.

Да, можно сказать, что учитель настроен только на то, что бы сделать из собственных учеников ботаников, но в жизни бывает по различному и учителя различные. К примеру, мой учитель по ОБЖ был настроен только на позитивное общение и юмор с воспитанниками.