Пожалуйста помогите: эссе на тему дары моей души

Время, в которое нам довелось жить и учить  подрастающее  поколение, тяжелое.

Пройти мимо, не расходовать  медли, сил, меня  это не касается стало  ощущеньем обыкновенным, оно пригрелось в душах  людей. Первоклассник  Саша  стукнул своего  одноклассника. Егор зарыдал от обиды, боли, а Саша  теснее стоит и забавно  разговаривает с Алёшей.  Уровень  понижения сочувственности  заставил  меня  задуматься. Что  делать, чтобы милосердие  согревало нашу  жизнь? И вдруг, я вижу, как Лиза вешает  открытку в потрясающий  уголок, в которой есть  добросердечные  слова  в адресок  Саши. А Саша  подходит, читает и смущённо усмехается. Значит не все  еще потеряно?  Что  может  быть  для  меня  лучше этой внезапной  ребяческой  усмешки, когда в синей глубине  глаз,  вдруг  появляется  нежный  сияние! Принять ребенка  таким, каков  он  есть, я способна  обеспечить педагогическую  поддержку, посодействовать каждому  малюсенькому  человечку, а если  надобно защитить.  

  На  собственном  опыте  я знаю, какую  полноту счастья дает  труд  педагога, какое  удовлетворение  доставляет сознание, что каждое  новое открытие   новые способности улучшить  жизнь человека, его  опыт и культуру, постоянно  учась, направлять свои познания  на выгоду  детей. Пусть  они  доставят  ему  удовлетворенность гордиться  своими  успехами. Пусть  каждый  маленький  воспитанник ощутит  себя человеком, поймет  смысл человеческих  отношений, ощутит  связь с миром, который  его  окружает. В этом  моя  задача.

Для меня  не  стоит  цель  выпустить из  4 класса, 25 отличников, основное  для  меня, какими  мои  воспитанники  придут  в 5 класс. Как будут  складываться  их  дела  с учителями, взрослеющими  одноклассниками, родителями, да и с людьми, которые  окружают  их в повседневной  жизни.  Мне  бы  очень  хотелось,  чтоб  они всегда  чувствовали свою  причастность к окружающим  людям, природе, к культуре. Чтобы  довольствовались весне, птичьему галдежу. Источник  их  радости  в любви к людям, так  как  считаю, что  только  любовью держится и движется  жизнь. Любовью  к людям, любовью  к жизни.  Хорошо  им, моим воспитанникам,  и  мне превосходно смотря  на них.

 Главно, чтоб мои  воспитанники  разумели, что самый  верный  путь к счастью содержится не в стремлении к собственному обогащению, а в том, чтоб делать  счастливыми  иных. Человек, исповедующий подобную  философию, никогда  не  откажет в подмоги. Значит  обязательно надобно знакомить с такими людьми. Тогда  милосердие  опять  вернется в  детские  души  и души  взрослых.