К необыкновенностям спорта, как вида деятельности, относятся: 1) соревновательный нрав спортивной

К необыкновенностям спорта, как вида деятельности, относятся: 1) соревновательный нрав спортивной борьбы; 2) наибольшее напряжение всех физических и психологических сил спортсмена во время этой борьбы; 3) периодическая, долгая, упрямая спортивная тренировка
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 3
nbsp;2, 3
nbsp;1, 2
К отраслям психической науки относится
(*ответ*) психология труда
nbsp;педология
nbsp;психиатрия
nbsp;педагогика
К отраслям спортивной психологии не относится психология
(*ответ*) личности арбитра
nbsp;личности спортсмена
nbsp;личности тренера
nbsp;спортивного поединка
К психическим образованиям относятся
(*ответ*) знания, навыки, умения, повадки
nbsp;знания, умения, привычки
nbsp;знания, способности, умения
nbsp;способности, умения, привычки
К психологическим свойствам, являющимся высшими и устойчивыми регуляторами деятельности и поведения, обычными для данного человека, относятся: 1) направленность, 2) нрав, 3) характер, 4) образование, 5) способности
(*ответ*) 1, 2, 3, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3
К психическим состояниям спортсмена относятся состояния: 1) радости от спортивных достижений, 2) оптимизма, 3) подавления, 4) стартовой апатии, 5) головокружения от успехов
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 3, 4, 5
nbsp;2, 3, 4
К средствам спортивной деятельности относят
(*ответ*) методы и условия деятельности
nbsp;способы, условия и сосудистую систему деятельности
nbsp;способы, условия и орудия деятельности
nbsp;задачи и результаты деятельности
К числу беспристрастных критерий спортивной деятельности относятся: 1) общие требования спортивной деятельности, 2) специальные требования вида спорта, 3) требования тренера, 4) определенные условия спортивной карьеры и жизни спортсмена
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
Когнитивная психология выделяет последующие уровни психологических процессов: 1) сенсорно-перцептивных процессов, 2) представлений, 3) речемыслительных процессов и понятийного мышления
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;2, 3
nbsp;1, 3
nbsp;1, 2
Неважно какая потребность пробуждает _ активность
(*ответ*) поисковую
nbsp;потребительскую
nbsp;трудовую
nbsp;производственную
Методика Inner Tennis предлагает
(*ответ*) избавляться от оценочных суждений с акцентом Я-1 и делать акцент на Я-2
nbsp;избавляться от суждений с акцентом Я-2 и делать акцент на Я-1
nbsp;избавляться от всех оценочных суждений
nbsp;удерживаться от всех суждений
Мотивы по ступени стойкости подразделяются на
(*ответ*) ситуативные и устойчивые
nbsp;процессуальные и результативные
nbsp;индивидуальные и групповые
nbsp;мотивы заслуги фуррора и мотивы избегания беды