Средства вычислительной техники и техники связи представляет собой_ уровень информатики
nbsp;(*ответ*)

Средства вычислительной техники и техники связи представляет собой_ уровень информатики
nbsp;(*ответ*) физический
nbsp;функциональный
nbsp;логический
nbsp;прикладной
Эталон 16-разрядного кодировки символов - это_
nbsp;(*ответ*) UNICODE
nbsp;EBCDIC
nbsp;ASCII
nbsp;ISO
Эталон EAN предугадывает, что штриховой код состоит из 2-ух частей, которые замкнуты меж _ тонкими штриховыми чертами
nbsp;(*ответ*) удлиненными
Эталоны видеоадаптеров последующие
nbsp;(*ответ*) CGA
nbsp;(*ответ*) EGA
nbsp;(*ответ*) VGA
nbsp;DGA
Ступень близости получаемой инфы к реальному состоянию объекта, процесса, явления определяется_ инфы
nbsp;(*ответ*) Точностью
nbsp;достоверностью
nbsp;устойчивостью
nbsp;актуальностью
Ступень соответствия инфы, полученной в информационном процессе, реальному беспристрастному состоянию дела это _ инфы
nbsp;(*ответ*) адекватность
nbsp;полнота
nbsp;доступность
nbsp;актуальность
Степень соответствия вида объекта и самого объекта определяет_ форма адекватности инфы
nbsp;(*ответ*) семантическая
nbsp;прагматическая
nbsp;синтаксическая
nbsp;содержательная
Стратегии тестирования программки - это
nbsp;(*ответ*) темный ящик
nbsp;(*ответ*) белоснежный ящик
nbsp;сероватый ящик
nbsp;красный ящик
Структура кадра данных при передаче б информации в эталоне RS-232-C последующая
nbsp;(*ответ*) сигнал начала передачи
nbsp;(*ответ*) сигнал окончания передачи
nbsp;(*ответ*) информационные биты
nbsp;колочены контрольной суммы
Структура маршрутов потоков данных между узлами это _ топология
nbsp;(*ответ*) логическая
nbsp;физическая
nbsp;сетевая
nbsp;канальная
Структурированные типы данных последующие
nbsp;(*ответ*) массивы
nbsp;(*ответ*) записи
nbsp;(*ответ*) множества
nbsp;строчки
Таблица шифровки _ является главной кодовой таблицей символов
nbsp;(*ответ*) ASCII
nbsp;ASCI
nbsp;IISA
nbsp;ADIS
Телекоммуникационные и информационные технологии являются _ основой информационного сообщества
nbsp;(*ответ*) технологической
nbsp;технической
nbsp;интерфейсной
nbsp;методологической